大班美术课活动教案.doc

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1、一、活动名称：大班美术课活动教案二、活动目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。2. 培养幼儿的手部肌肉协调能力和手眼协调能力。3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。三、活动准备：1. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料、油画棒等。2. 辅助材料：剪刀、胶水、彩纸、皱纹纸等。3. 教师准备一些绘画作品供幼儿欣赏。四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些绘画作品，引导幼儿观察并说出作品的名称、颜色和内容。2. 讲解：教师向幼儿讲解绘画的基本技巧和注意事项，如如何握笔、如何调配颜色等。3. 示范：教师现场绘画一幅作品，边画边讲

2、解，引导幼儿观察和模仿。4. 幼儿绘画：幼儿根据自己的兴趣和想象进行绘画，教师巡回指导。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的绘画活动，鼓励家长在家中给予幼儿更多的绘画机会。2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿和家长欣赏。3. 区域活动：在幼儿园的其他区域设置绘画角，提供绘画材料，让幼儿自由绘画。4. 主题延伸：开展与绘画相关的主题活动，如手工制作、绘画比赛等。六、教学内容：1. 绘画基础：学习简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩的搭配。2. 绘画主题：自然景物、动物、人物、建筑物等。3. 绘画材料：水彩画、油画、蜡笔画、粉笔画等。4. 手

3、工制作：学习剪贴、折纸、塑造等手工技能，丰富幼儿的动手能力。七、教学方法：1. 示范法：教师现场演示绘画和手工制作过程，引导幼儿模仿和实践。2. 引导法：教师提问和引导，激发幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。4. 评价法：教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。八、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，如观察力、想象力、创造力、动手能力等。2. 作品评价：评价幼儿的作品，关注幼儿的色彩搭配、线条运用、形象表现等方面。3. 幼儿自评和互评：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，互相欣赏和鼓励。4. 家长

4、评价：与家长沟通，了解幼儿在家的绘画和手工制作表现，共同促进幼儿的成长。九、教学计划：1. 每周安排一节美术课，确保幼儿有足够的绘画和手工制作时间。2. 根据幼儿的年龄特点和兴趣，合理安排绘画和手工制作内容。3. 定期举办绘画和手工制作展览，展示幼儿的作品，提高幼儿的成就感。4. 结合节日和主题活动，开展相关的绘画和手工制作活动。十、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保绘画和手工制作材料的安全性。2. 注重培养幼儿的审美观念，避免给予过于功利的评价。3. 鼓励幼儿的个性发展，不拘泥于统一的标准和模式。4. 关注幼儿的心理健康，营造轻松、愉快的绘画和手工制作氛围。重点和难点解析：一、活动名称

5、和目标：重点关注幼儿的兴趣和需求，确保活动名称和目标与幼儿的发展相结合。活动名称应具有吸引力，活动目标应具体、可操作。二、活动准备：重点关注绘画和手工制作材料的安全性，确保材料适合幼儿使用。要考虑到材料的多样性和丰富性，以满足幼儿的不同需求。三、活动过程：重点关注幼儿的参与度和积极性。教师应通过提问、引导等方式，激发幼儿的观察力、想象力和创造力。在幼儿绘画过程中，教师应给予个别指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。四、教学内容：重点关注幼儿的理解和接受能力。教学内容应与幼儿的生活经验相结合，以提高幼儿的兴趣和参与度。要注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿欣赏和评价作品。五、教学方法：重点关注教学方法的选择和运用。教师应根据幼儿的特点和需求，选择合适的教学方法，如示范法、引导法、互动法等。要注重教学方法的灵活运用，以提高教学效果。六、教学评价：重点关注幼儿的自我评价和同伴评价。教师应鼓励幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我意识和自信心。教师应对幼儿的作品进行客观、公正的评价，提出改进建议。七、教学计划：重点关注教学计划的实施和调整。教师应根据幼儿的兴趣和需求，合理安排绘画和手工制作内容。要根据幼儿的表现和进步，及时调整教学计划。八、教学注意事项：重点关注幼儿的安全和心理健康。教师应确保绘画和手工制作材料的安全性，避免给幼儿带来不必要的伤害。要营造轻松、愉快的教学氛围，关注幼儿的心理健康。