小学数学《比较数的大小》教案.doc
《小学数学《比较数的大小》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学《比较数的大小》教案.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一、教案基本信息教案名称:小学数学比较数的大小优秀教案年级:小学一年级学科:数学课时:2课时编写人:你的名字二、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生掌握比较两个整数大小的方法。(2)培养学生解决实际问题的能力。2. 过程与方法:(1)通过观察、操作、交流等活动,让学生学会比较整数大小。(2)运用比较方法,解决实际问题。3. 情感态度与价值观:(1)激发学生学习数学的兴趣。(2)培养学生勇于探究、合作学习的良好品质。三、教学重点与难点重点:掌握比较两个整数大小的方法。难点:运用比较方法,解决实际问题。四、教学方法1. 情境导入法:通过生活情境,引发学生对比较数的大小的关注。2. 观察操作法:引
2、导学生观察、操作,发现比较数的大小的规律。3. 合作交流法:鼓励学生与他人合作,共同解决问题。4. 实践应用法:设计实际问题,让学生运用比较方法解决。五、教学过程第一课时1. 情境导入(5分钟)出示两组苹果,一组3个,一组5个,引导学生观察并说出哪组苹果多。2. 探究比较方法(10分钟)(1)比较两个整数的大小。展示两组数字卡片:23和18,让学生尝试比较大小。引导学生发现:比较两个整数的大小,可以先比较数位,数位多的数就大;数位相同,从最高位开始比较,最高位上的数大的那个数就大。(2)比较两个小数的大小。展示两组小数卡片:2.3和1.8,让学生尝试比较大小。引导学生发现:比较两个小数的大小,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 比较数的大小 小学 数学 比较 大小 教案
限制150内