2024年大学教师职务聘用合同.docx

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1、合同编号：2024-UTF-0012024年大学教师职务聘用合同甲方（聘用单位）：_大学乙方（聘用人员）：_根据中华人民共和国教师法、中华人民共和国劳动合同法以及国家其他相关法律法规，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方聘用乙方担任教师职务的相关事宜，达成如下协议：一、聘用岗位及职责1.1 乙方担任甲方教师职务，具体岗位为：_。1.2 乙方应履行教师职责，完成甲方规定的教学、科研、社会服务等工作。二、聘用期限2.1 本合同期限为_年，自_年_月_日起至_年_月_日止。2.2 合同期满后，如甲乙双方同意续签，应提前三个月书面提出。三、劳动报酬3.1 甲方按照国家的相关规定和乙

2、方的实际工作业绩，向乙方支付工资、奖金及津贴。3.2 乙方享受国家规定的福利待遇，包括但不限于医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险和生育保险。四、培训与晋升4.1 甲方应提供乙方必要的岗位培训和业务提升机会。4.2 乙方享有平等的晋升机会，晋升晋级根据甲方的相关规定和乙方的实际工作表现决定。五、保密协议5.1 乙方在聘用期间及解除聘用后一年内，对甲方教学、科研、管理等方面的秘密信息承担保密义务。5.2 乙方违反保密义务的，甲方有权要求乙方承担违约责任。六、解除和终止合同6.1 在合同期内，如乙方违反国家法律法规、甲方规章制度，甲方有权解除合同。6.2 在合同期内，如乙方因疾病、伤残等原因不能

3、继续履行合同，经甲方同意，可以终止合同。七、争议解决7.1 双方在履行合同过程中发生的争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可以向甲方所在地的人民调解委员会申请调解；调解不成的，可以向甲方所在地的人民法院提起诉讼。八、其他8.1 本合同未尽事宜，按照国家法律法规和甲方的规章制度执行。8.2 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。甲方（聘用单位）：_大学乙方（聘用人员）：_签订日期：_年_月_日附件：1. 乙方学历、资格证书复印件2. 甲方教师职务相关规章制度3. 甲方福利待遇相关规定第二篇范文：第三方主体+甲方权益主导2024年大学教师职务聘用合同甲方（聘用单位）：_大学乙方（聘用人员）：_第三方

4、（教育服务提供商）：_根据中华人民共和国教师法、中华人民共和国劳动合同法以及国家其他相关法律法规，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，结合第三方的主体责任，就甲方聘用乙方担任教师职务的相关事宜，达成如下协议：一、第三方主体职责1.1 第三方作为教育服务提供商，负责为甲方提供教育教学相关的支持和服务，包括但不限于教学资源、教育技术支持、教学质量监控等。1.2 第三方应确保其提供的服务符合国家教育标准和甲方的要求，保障甲方的教育质量和教学秩序。二、甲方权益主导2.1 甲方作为乙方的聘用单位，享有对乙方的监督和管理权，包括但不限于对乙方的工作绩效、教学效果、科研能力的评估和考核。2.2

5、 甲方有权根据国家法律法规和自身规章制度，对乙方进行奖惩，包括但不限于工资待遇的调整、职位晋升的推荐等。2.3 甲方有权要求第三方提供乙方的工作表现报告，以便甲方更好地了解乙方的工作情况，进行合理的聘用决策。三、乙方的责权利3.1 乙方作为甲方的教师，应履行教师职责，完成甲方规定的教学、科研、社会服务等工作。3.2 乙方享有甲方提供的工资、奖金及津贴，并按照国家法律法规享受相应的福利待遇。3.3 乙方应遵守甲方的规章制度，保护甲方的教育教学资源，不得泄露甲方的秘密信息。四、违约及限制条款4.1 乙方违反合同约定，甲方有权解除合同，并要求乙方承担违约责任。4.2 乙方在合同期内不得以任何理由擅自

6、离职，如有特殊情况，需提前三个月向甲方提出书面申请，并经甲方批准。4.3 乙方在合同期内不得以任何方式损害甲方的利益，包括但不限于接受其他单位的兼职、泄露甲方的秘密信息等。五、第三方介入的意义和目的5.1 第三方作为教育服务提供商，其介入能够为甲方提供更加专业和高效的教育教学支持和服务，提升甲方的教育教学质量。5.2 第三方介入能够分担甲方在教育教学方面的压力，使甲方能够更好地关注和投入到教育教学管理中。六、甲方为主导的目的和意义6.1 甲方作为乙方的聘用单位，其为主导能够确保乙方的权益得到保障，使乙方能够更好地履行教师职责。6.2 甲方为主导能够使乙方明确自身的责任和义务，更好地为甲方提供教

7、育教学服务。七、争议解决7.1 双方在履行合同过程中发生的争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可以向甲方所在地的人民调解委员会申请调解；调解不成的，可以向甲方所在地的人民法院提起诉讼。八、其他8.1 本合同未尽事宜，按照国家法律法规和甲方的规章制度执行。8.2 本合同一式三份，甲乙双方各执一份，第三方执一份。甲方（聘用单位）：_大学乙方（聘用人员）：_第三方（教育服务提供商）：_签订日期：_年_月_日第三篇范文：第三方主体+乙方权益主导2024年大学教师职务聘用合同甲方（聘用单位）：_大学乙方（聘用人员）：_第三方（教育服务提供商）：_鉴于甲乙双方愿意建立合作关系，结合第三方的主体责任，就甲

8、方聘用乙方担任教师职务的相关事宜，达成如下协议：一、第三方主体职责1.1 第三方作为教育服务提供商，负责为乙方提供教育教学相关的支持和服务，包括但不限于教学资源、教育技术支持、教学质量监控等。1.2 第三方应确保其提供的服务符合国家教育标准和甲方的要求，保障甲方的教育质量和教学秩序。二、乙方权益主导2.1 乙方作为甲方的教师，应履行教师职责，完成甲方规定的教学、科研、社会服务等工作。2.2 乙方享有甲方提供的工资、奖金及津贴，并按照国家法律法规享受相应的福利待遇。2.3 乙方有权要求第三方提供教育教学资源和服务，以保证乙方的教学效果和质量。三、甲方的违约及限制条款3.1 甲方违反合同约定，乙方

9、有权解除合同，并要求甲方承担违约责任。3.2 甲方在合同期内不得以任何理由擅自变更乙方的职务或工作地点，不得降低乙方的工资待遇。3.3 甲方在合同期内不得以任何方式损害乙方的权益，包括但不限于泄露乙方的个人信息、擅自解除合同等。四、第三方介入的意义和目的4.1 第三方作为教育服务提供商，其介入能够为乙方提供更加专业和高效的教育教学支持和服务，提升甲方的教育教学质量。4.2 第三方介入能够分担甲方在教育教学方面的压力，使甲方能够更好地关注和投入到教育教学管理中。五、乙方为主导的目的和意义5.1 乙方作为甲方的教师，其为主导能够确保乙方的权益得到保障，使乙方能够更好地履行教师职责。5.2 乙方为主

10、导能够使乙方明确自身的责任和义务，更好地为甲方提供教育教学服务。六、弱化甲方为主导的意义和目的6.1 弱化甲方为主导的意义和目的是为了保护乙方的权益，使乙方在合同履行过程中能够更加自主地履行教师职责。6.2 弱化甲方为主导的意义和目的有助于促进双方的合作关系，使乙方更加积极地参与教育教学工作。七、争议解决7.1 双方在履行合同过程中发生的争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可以向甲方所在地的人民调解委员会申请调解；调解不成的，可以向甲方所在地的人民法院提起诉讼。八、其他8.1 本合同未尽事宜，按照国家法律法规和甲方的规章制度执行。8.2 本合同一式三份，甲乙双方各执一份，第三方执一份。甲方（聘用单位）：_大学乙方（聘用人员）：_第三方（教育服务提供商）：_签订日期：_年_月_日