《地球爷爷的手》的教案教学设计.doc

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1、地球爷爷的手的教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解地球的基本构造和地球仪的作用。2. 培养学生观察、思考和合作的能力。3. 提高学生对地球科学知识的兴趣和好奇心。二、教学内容：1. 地球的基本构造：地壳、地幔、地核。2. 地球仪的作用：展示地球表面的地形、气候、国家和城市等。3. 地球仪的使用方法：如何查阅地球仪上的信息。三、教学重点与难点：1. 教学重点：地球的基本构造，地球仪的作用和使用方法。2. 教学难点：地球仪的使用方法，地壳、地幔、地核的区别。四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探索。2. 使用多媒体教学，展示地球仪的使用和地球构造的动画。3. 分组讨论，培养学生

2、的团队合作能力。五、教学准备：1. 地球仪教具：准备一个地球仪，展示地球的基本构造和地形。2. 地球科学知识PPT：制作地球科学知识的PPT，包括地球仪的使用方法和地球构造的动画。3. 分组讨论材料：准备相关资料，让学生在讨论中使用。六、教学过程：1. 导入新课：通过展示地球仪图片，引导学生关注地球仪的作用。2. 讲解地球的基本构造：地壳、地幔、地核，结合动画演示，让学生直观了解地球内部结构。3. 讲解地球仪的作用：展示地球仪上的地形、气候、国家和城市等信息，让学生认识到地球仪的重要性。4. 教授地球仪的使用方法：引导学生学会查阅地球仪上的信息，如经纬度、国家和地区等。5. 小组讨论：让学生分

3、组讨论地球仪的使用方法，并分享自己的心得。七、课堂练习：1. 设计一个关于地球仪的填空题，检查学生对地球仪作用的掌握程度。2. 让学生尝试使用地球仪，找到指定的国家和地区。八、课堂小结：2. 强调地球仪在地理学习中的重要性，激发学生对地理学科的兴趣。九、课后作业：1. 让学生绘制一个简单的地球仪，标明地壳、地幔、地核的位置。2. 选择一个国家，了解该国家的地理位置、气候和地形等信息，并写在日记中。十、教学反思：1. 反思本节课的教学效果，检查学生对地球科学知识的掌握程度。2. 针对教学中的不足，调整教学方法，为下一节课做好准备。3. 关注学生在课堂上的参与度，提高教学活动的互动性。重点和难点解

4、析一、教学重点与难点：重点：地球的基本构造，地球仪的作用和使用方法。难点：地球仪的使用方法，地壳、地幔、地核的区别。二、教学方法：重点和难点解析：采用问题驱动法，引导学生思考和探索。使用多媒体教学，展示地球仪的使用和地球构造的动画。分组讨论，培养学生的团队合作能力。这些方法有助于突破教学难点，提高学生的学习效果。三、教学过程：重点和难点解析：导入新课环节通过展示地球仪图片，引导学生关注地球仪的作用。讲解地球的基本构造和地球仪的作用时，结合动画演示，让学生直观了解地球内部结构。教授地球仪的使用方法时，引导学生学会查阅地球仪上的信息，如经纬度、国家和地区等。小组讨论环节让学生分组讨论地球仪的使用方

5、法，并分享自己的心得，有助于巩固所学知识。四、课堂练习：重点和难点解析：设计一个关于地球仪的填空题，检查学生对地球仪作用的掌握程度。让学生尝试使用地球仪，找到指定的国家和地区，有助于巩固所学知识，提高学生的实践操作能力。五、课堂小结：六、课后作业：重点和难点解析：让学生绘制一个简单的地球仪，标明地壳、地幔、地核的位置，有助于巩固课堂所学知识。要求学生选择一个国家，了解该国家的地理位置、气候和地形等信息，并写在日记中，有助于培养学生的实践能力和写作能力。七、教学反思：重点和难点解析：反思本节课的教学效果，检查学生对地球科学知识的掌握程度。针对教学中的不足，调整教学方法，为下一节课做好准备。关注学生在课堂上的参与度，提高教学活动的互动性，有助于提高教学质量。