幼儿园大班音乐公开课教案《我是草原小骑手》含反思.doc

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1、幼儿园大班音乐公开课教案我是草原小骑手含反思教学目标：1. 感受草原音乐的风格特点，体验音乐带来的快乐。2. 学习歌曲我是草原小骑手，培养幼儿的音乐表现力。3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作精神和自信心。教学准备：1. 草原风光图片2. 小马头饰3. 音乐CD4. 歌词卡片教学重点：1. 学会歌曲我是草原小骑手的歌词。2. 能够用动作表现歌曲内容。教学难点：1. 歌曲中节奏的变化。2. 幼儿在集体活动中如何保持音准和节奏。教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示草原风光图片，引导幼儿观察草原的特点。2. 邀请幼儿分享他们对草原的了解和印象。二、学习歌曲（10分钟）1. 向幼儿介绍歌曲我是草原

2、小骑手的歌词。2. 分组学习歌词，让幼儿相互教唱。3. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。三、动作表现（5分钟）1. 教师示范歌曲中的动作，如模仿骑马的动作。2. 邀请幼儿模仿教师动作，并进行小组表演。四、集体表演（5分钟）1. 教师组织幼儿进行集体表演，让每个幼儿都有机会表现自己。2. 鼓励幼儿大胆表现，给予积极评价。1. 让幼儿谈谈在公开课中的感受，了解他们的需求和困惑。3. 根据幼儿的需求和反馈，调整教学方法和内容。教学反思：在本次公开课中，我注重了幼儿的音乐体验和表现力培养。通过展示草原风光图片，引导幼儿观察和分享他们对草原的了解，激发了他们的兴趣。在学习歌曲过程中，我

3、采取了分组学习的做法，让幼儿相互教唱，增强了他们的合作意识。在动作表现环节，我示范了歌曲中的动作，并邀请幼儿模仿，培养了他们的表现力。在集体表演环节，我鼓励幼儿大胆表现，给予了积极评价，增强了他们的自信心。六、节奏练习（5分钟）1. 教师出示不同节奏的卡片，让幼儿模仿并进行拍手练习。2. 邀请幼儿自己创造节奏，并与同学们分享。七、小组竞赛（5分钟）1. 分成两个小组，进行歌曲我是草原小骑手的竞赛。2. 设置评委，由评委对两个小组的表现进行评价。2. 鼓励幼儿在今后的音乐教学中继续努力，发挥自己的潜能。九、家长交流（5分钟）1. 教师与家长交流幼儿在公开课中的表现，让家长了解幼儿的学习情况。2.

4、 家长分享意见和建议，共同促进幼儿的音乐素养提升。十、课后作业（5分钟）1. 教师布置课后作业：让幼儿回家后，与家长一起复习歌曲我是草原小骑手。2. 家长协助幼儿完成作业，并在作业本上签字确认。教学反思：六、在节奏练习环节，我通过出示不同节奏的卡片，让幼儿模仿并进行拍手练习，提高了他们的节奏感。邀请幼儿自己创造节奏，并与同学们分享，培养了他们的创新能力和团队协作精神。七、在小组竞赛环节，我将幼儿分成两个小组，进行歌曲我是草原小骑手的竞赛。这激发了他们的竞争意识，评委对两个小组的表现进行评价，使幼儿更加关注自己的表现和同伴的表现。九、在家长交流环节，我与家长交流幼儿在公开课中的表现，让家长了解幼

5、儿的学习情况。家长分享意见和建议，共同促进幼儿的音乐素养提升。十、在课后作业环节，我布置了课后作业：让幼儿回家后，与家长一起复习歌曲我是草原小骑手。家长协助幼儿完成作业，并在作业本上签字确认，保证了家园共育的实施。重点和难点解析一、导入环节：重点关注幼儿对草原的认知和兴趣，通过图片展示和分享，激发幼儿对草原的好奇心。二、学习歌曲环节：重点关注幼儿对歌曲歌词的掌握和理解，以及他们在分组学习中的合作和交流。三、动作表现环节：重点关注幼儿对歌曲动作的模仿和创新，以及他们在小组表演中的表现力。四、集体表演环节：重点关注幼儿在集体表演中的音准、节奏和团队合作精神。六、节奏练习环节：重点关注幼儿对不同节奏的模仿和拍手练习，以及他们在创造节奏中的创新能力和团队协作精神。七、小组竞赛环节：重点关注幼儿在竞赛中的竞争意识，以及他们对自己和同伴表现的关注。重点关注幼儿对学习内容的回顾和收获，以及教师对幼儿的鼓励和期望。九、家长交流环节：重点关注教师与家长的沟通，以及家长对幼儿学习情况的了解和意见反馈。十、课后作业环节：重点关注幼儿对课后作业的完成情况，以及家长在家园共育中的参与度。