大班美术造型《飞舞的蝴蝶》教案.doc

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1、大班美术造型飞舞的蝴蝶教案一、教学目标：1. 了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿观察和表达能力。2. 学习蝴蝶翅膀的画法，培养幼儿的绘画技巧和创造力。3. 通过制作蝴蝶手工，培养幼儿的动手能力和审美意识。4. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的责任感。二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征和色彩。2. 蝴蝶翅膀的画法技巧。3. 手工制作蝴蝶的方法。4. 大自然环境的保护。三、教学准备：1. 蝴蝶图片若干张。2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。4. 关于环境保护的相关资料。四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩，鼓励幼儿用语言描述

2、。2. 讲解：讲解蝴蝶翅膀的画法技巧，示范绘画过程，引导幼儿动手实践。3. 制作：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出蝴蝶翅膀，并进行色彩搭配。4. 手工：讲解蝴蝶的制作方法，示范制作过程，引导幼儿动手制作蝴蝶。五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价其绘画技巧和动手能力。2. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价其团队协作能力。3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价其创作水平和审美意识。4. 调查了解幼儿对大自然和环境保护的认识，评价其思想观念。六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶的踪迹，加深对蝴蝶的认识。2. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习

3、的了解和支持。3. 开展蝴蝶知识竞答活动，检验幼儿对蝴蝶知识的掌握。4. 进行环境保护主题活动，引导幼儿发表自己对环境保护的看法和做法。七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。2. 注重培养幼儿的观察能力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想象。3. 注重培养幼儿的动手能力，提高幼儿的制作技巧。4. 教师要关注幼儿的思想观念，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的责任感。八、教学建议：1. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励，提高幼儿的自信心。2. 适当增加户外活动时间，让幼儿在大自然中感受美、体验美。3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长和进步。4. 开展多元

4、化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。九、教学资源：1. 蝴蝶图片、视频资料。2. 绘画、手工制作材料。3. 关于蝴蝶和环境保护的书籍、文章。4. 网络资源，如蝴蝶科普网站、环境保护网站等。十、教学时间安排：1. 导入、讲解、制作：共计40分钟。2. 手工制作：共计30分钟。4. 教学反思、建议：共计10分钟。5. 教学资源搜集：教师在活动前期进行，不计入教学时间。注意事项：1. 教师要关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要加强看护。2. 活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，引导幼儿相互帮助、相互尊重。3. 教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在

5、愉悦的情感中学习、成长。4. 教师要注重教学评价，及时发现幼儿的优点和不足，给予鼓励和指导。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注幼儿对蝴蝶的外形特征和色彩的认识，以及通过绘画和手工制作培养幼儿的观察能力、表达能力和动手能力。二、教学内容：重点关注蝴蝶的外形特征和色彩，蝴蝶翅膀的画法技巧，以及手工制作蝴蝶的方法。三、教学准备：重点关注准备蝴蝶图片、绘画材料和手工制作材料，以及关于环境保护的相关资料。四、教学过程：重点关注幼儿观察蝴蝶图片、绘画蝴蝶翅膀、制作蝴蝶手工的过程，以及幼儿在活动中的参与程度和团队协作能力。五、教学评价：重点关注幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，以及幼儿对大自然和环境保护

6、的认识。六、教学延伸：重点关注户外观察蝴蝶、家长参与作品展示、蝴蝶知识竞答活动以及环境保护主题活动。七、教学反思：重点关注教师在活动中的指导和问题解决，以及培养幼儿的观察能力、创造力和动手能力。八、教学建议：重点关注针对幼儿个体差异的指导和鼓励，增加户外活动时间，加强与家长的沟通，开展多元化的教学活动。九、教学资源：重点关注蝴蝶图片、视频资料，绘画、手工制作材料，以及关于蝴蝶和环境保护的书籍、文章和网络资源。十、教学时间安排：重点关注各个环节的时间安排，确保教学活动的顺利进行。本教案以大班美术造型飞舞的蝴蝶为主题，通过观察、绘画、手工制作等活动，培养幼儿的观察能力、表达能力和动手能力。注重培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的责任感。在教学过程中，教师需关注幼儿的安全、情感体验和团队协作，及时发现并解决问题。通过多元化的教学活动和教学评价，激发幼儿的学习兴趣和积极性，促进幼儿全面发展。