大班美术活动教案：设计傩戏面具.doc

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1、一、活动名称：大班美术活动教案：设计傩戏面具二、活动目标：1. 了解傩戏面具的基本特征和寓意，培养对传统艺术的兴趣。2. 发挥创意，设计自己喜欢的傩戏面具。3. 培养幼儿的动手能力和团队协作精神。三、活动准备：1. 傩戏面具图片素材2. 绘画纸张3. 水彩笔、蜡笔、记号笔等绘画工具4. 剪刀、胶水等手工工具5. 傩戏面具模板（可自行制作或购买）四、活动过程：1. 导入：展示傩戏面具图片，引导幼儿观察面具的形状、颜色和图案，引发幼儿对傩戏面具的兴趣。2. 讲解：简要介绍傩戏面具的来源、寓意和制作方法，让幼儿了解傩戏面具的文化背景。3. 示范：教师展示傩戏面具模板，讲解设计面具的步骤，并现场演示制

2、作过程。4. 制作：幼儿分组进行面具设计，可以选择使用傩戏面具模板，也可以自由发挥创意。教师巡回指导，协助幼儿解决制作过程中遇到的问题。5. 展示：完成后，让幼儿展示自己的设计作品，大家互相欣赏、评价。五、活动延伸：1. 邀请家长参与评价幼儿的作品，共同欣赏幼儿的创意。2. 将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造艺术氛围。3. 开展傩戏面具表演活动，让幼儿体验傩戏表演的乐趣。4. 组织幼儿参观傩戏面具制作工坊，深入了解傩戏面具的制作过程。六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具时安全，教师需全程监护。2. 尊重幼儿的创意，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。3. 在活动过程中，教师应关注幼儿的

3、制作进度，适时提供帮助。4. 活动结束后，及时清理教室，确保环境整洁。七、活动评价：1. 评价幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿的动手能力和创造力。2. 评价幼儿的作品，关注面具的设计创意、色彩搭配和图案美观程度。3. 家长和教师共同参与评价，给予幼儿鼓励和指导。八、活动反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，反思教学方法是否适合幼儿的发展需求。3. 积极探索更多传统艺术教育内容，丰富幼儿的学习体验。九、活动延伸建议：1. 邀请当地傩戏艺术家进行表演，让幼儿亲身体验傩戏的魅力。2. 组织幼儿参观当地民俗博物馆，了解更多关于傩戏的文化知识。3. 开展傩戏主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对傩戏的感悟

4、。十、教学资源推荐：1. 傩戏面具制作手册：详细介绍傩戏面具的制作方法和技巧。2. 中国传统艺术教育系列：涵盖了中国传统艺术的各个方面，适合作为教学参考资料。3. 幼儿创意绘画教程：提供了多种绘画方法和技巧，有助于培养幼儿的创造力。重点和难点解析：一、活动名称和目标：重点关注活动目标的设定，确保目标的明确性和可实现性。活动目标应符合幼儿的发展需求，培养他们的美术技能和对传统文化的兴趣。二、活动准备：重点关注活动准备的充分性，确保所有材料和工具的准备到位，以避免活动过程中的中断和混乱。四、活动过程：重点关注幼儿的参与度和动手能力的培养。教师应根据幼儿的能力和兴趣，提供适当的引导和支持，确保每个幼儿都能积极参与到活动中。五、活动延伸：重点关注活动延伸的多样性和趣味性，以激发幼儿的创造力和对活动的持续兴趣。活动延伸应与活动主题紧密相关，让幼儿在活动中获得更丰富的体验。七、活动评价：重点关注评价的全面性和公正性，确保评价能够全面反映幼儿在活动中的表现，包括参与度、创造力和美术技能等。评价应鼓励幼儿的进步和努力，并提供积极的反馈。八、活动反思：重点关注教师对活动过程的深入反思，教师应思考活动的效果、幼儿的反应和自身的教学方法，以便不断改进和优化教学策略。十、教学资源推荐：重点关注教学资源的适用性和相关性，确保推荐的教学资源能够支持活动的目标和内容，并提供丰富的学习材料。