小班科学活动＂有趣的蛋宝宝＂之：谁转得快教案.doc

《小班科学活动＂有趣的蛋宝宝＂之：谁转得快教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学活动＂有趣的蛋宝宝＂之：谁转得快教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解不同类型的蛋，培养幼儿的观察能力。2. 通过游戏和实验，让幼儿了解蛋的旋转原理，培养幼儿的动手操作能力和科学探索精神。3. 培养幼儿的团队协作和分享意识，提高幼儿的沟通能力。二、教学内容：1. 观察各类蛋的外观特征，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。2. 学习蛋的旋转方法，观察蛋在旋转过程中的变化。3. 进行蛋宝宝转转乐游戏，让幼儿体验旋转带来的乐趣。4. 分享自己的观察和体验，培养幼儿的表达能力。三、教学准备：1. 准备各类蛋，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。2. 准备一个透明的圆盘和一个鸡蛋。3. 准备蛋宝宝转转乐游戏的道具。4. 准备记录表，用于记录幼儿的观察和体验。四、教

2、学过程：1. 导入：让幼儿观察各类蛋，引导幼儿说出它们的名称，并讨论它们的共同特点和不同之处。2. 探索蛋的旋转：教师演示如何将鸡蛋放在圆盘上旋转，让幼儿观察蛋在旋转过程中的变化。让幼儿自己尝试旋转鸡蛋，并记录观察结果。3. 蛋宝宝转转乐游戏：将幼儿分成小组，每组提供一个鸡蛋和一些其他道具（如小棍子、棉签等）。让幼儿尝试用不同的方法让鸡蛋旋转，观察哪种方法使鸡蛋旋转得最快。4. 分享和讨论：让每个小组分享自己的实验结果，讨论为什么有的方法使鸡蛋旋转得快，有的方法使鸡蛋旋转得慢。引导幼儿思考旋转的原理。五、教学评价：1. 观察幼儿在探索蛋的旋转过程中的动手操作能力，如是否能够正确地操作鸡蛋进行旋

3、转。2. 观察幼儿在团队协作中的沟通和分享意识，如是否能够与团队成员有效沟通、分享自己的观察和体验。3. 观察幼儿在讨论中的表达能力，如是否能够清楚地表达自己的观点和想法。六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的蛋宝宝转转乐游戏，并让家长与幼儿一起参与游戏，增进亲子关系。2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他可以旋转的物品，如陀螺、风车等，尝试观察它们的旋转特点，并记录下来。七、教学反思：1. 教师需要观察幼儿在探索蛋的旋转过程中的兴趣和参与程度，如是否对蛋的旋转产生好奇心，并积极参与实验。2. 教师需要关注幼儿在团队协作中的沟通和分享意识，如是否能够与团队成员有效沟

4、通、分享自己的观察和体验。3. 教师需要关注幼儿在讨论中的表达能力，如是否能够清楚地表达自己的观点和想法。八、教学 resources:1. 各类蛋：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。2. 透明的圆盘。3. 鸡蛋。4. 蛋宝宝转转乐游戏的道具：小棍子、棉签等。5. 记录表。九、安全注意事项：1. 在实验过程中，确保幼儿远离锐利的物品，以免发生意外。2. 在游戏过程中，确保幼儿安全地操作鸡蛋，避免用力过猛导致鸡蛋破裂。3. 教师应全程监护幼儿，确保他们在安全的环境下进行活动。十、教学后续：1. 在下一节科学活动中，让幼儿分享自己在家庭作业中的发现，让其他幼儿也了解到更多可以旋转的物品。3. 鼓励幼儿在日常生活

5、和探索中，继续观察和尝试不同物品的旋转现象，培养幼儿的观察力和探索精神。重点和难点解析：六、教学延伸环节需要重点关注幼儿与家长之间的互动，以及幼儿对家庭作业的完成情况。教师应确保家长参与活动能够促进亲子关系，并鼓励幼儿在家中探索更多旋转现象，以培养他们的观察力和探索精神。七、教学反思环节需要重点关注幼儿在探索蛋的旋转过程中的兴趣和参与程度，以及他们在团队协作和讨论中的表现。教师应观察幼儿是否对蛋的旋转产生好奇心，并积极参与实验，以及是否能够与团队成员有效沟通、分享自己的观察和体验。八、教学 resources环节需要重点关注教师是否为幼儿提供了足够的资源和材料，以确保他们能够顺利地进行实验和游戏。教师应确保各类蛋、圆盘、鸡蛋和蛋宝宝转转乐游戏的道具等资源充足，以便所有幼儿都有机会参与活动。九、安全注意事项环节需要重点关注教师是否为幼儿提供了安全的环境，并确保他们在安全的情况下进行活动。教师应确保幼儿远离锐利的物品，避免用力过猛导致鸡蛋破裂，并全程监护幼儿，确保他们的安全。