小班体育《小蚂蚁爬》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 学习蚂蚁爬行的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。2. 通过模仿蚂蚁爬行，培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。3. 加强幼儿团队协作意识，培养幼儿积极参与体育活动的兴趣。二、教学内容：1. 学习蚂蚁爬行的动作要领。2. 模仿蚂蚁爬行进行体育活动。三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握蚂蚁爬行的动作要领，能够灵活运用。2. 教学难点：蚂蚁爬行动作的协调性和灵活性。四、教学准备：1. 教具：蚂蚁头饰、小红旗。2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2

2、. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁爬行的动作，讲解动作要领，如：膝盖着地、手向前伸、身体向前爬等。2. 幼儿在教师的指导下，尝试模仿蚂蚁爬行，教师及时纠正动作不规范的地方。3. 进行蚂蚁爬行比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的竞技意识。3. 团队协作游戏（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行团队协作游戏。2. 游戏内容：每组队员手牵手，按照指定的路线进行蚂蚁爬行比赛，先到达终点的小组获胜。3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。2. 幼儿分享自己的心得体会，教师给予肯定和鼓励。3. 教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸

3、等，让幼儿缓解疲劳。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及团队协作的能力。2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。七、教学反思：2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。八、教学拓展：1. 结合蚂蚁爬行教案，可以开展蚂蚁主题的科学活动，让幼儿了解蚂蚁的生活习性。2. 组织蚂蚁爬行故事会，让幼儿通过故事了解蚂蚁的勇敢和团结精神。九、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无杂物、无危险物品。2. 教师应密切关注幼儿的活动情况，避免发生意外事故。十、教学资源：1. 教案、课件、视频等教学资源应提前准备并检查。2. 确保教具（如蚂蚁头饰、小红旗等）

4、齐全、安全。重点和难点解析一、教学内容1. 学习蚂蚁爬行的动作要领是本节课的核心内容，需要重点关注。2. 模仿蚂蚁爬行进行体育活动，培养幼儿的观察力、模仿力和创造力，也是教学的重点。二、教学过程1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。此环节需要关注幼儿的身体状况，避免发生运动损伤。2. 教学基本动作：教师向幼儿展示蚂蚁爬行的动作，讲解动作要领，如：膝盖着地、手向前伸、身体向前爬等。幼儿在教师的指导下，尝试模仿蚂蚁爬行，教师及时纠正动作不规范的地方。此环节需要重点关注幼儿的动作掌握情况，确保他们能够正确地模仿蚂蚁爬行。3. 团队

5、协作游戏：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行团队协作游戏。此环节需要关注幼儿的团队协作能力和竞技意识。三、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及团队协作的能力是评价教学效果的重要指标。2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，也是评价教学的重要环节。四、教学反思2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。五、教学拓展1. 结合蚂蚁爬行教案，可以开展蚂蚁主题的科学活动，让幼儿了解蚂蚁的生活习性。此环节可以丰富幼儿的知识面，提高他们的学习兴趣。2. 组织蚂蚁爬行故事会，让幼儿通过故事了解蚂蚁的勇敢和团结精神。此环节可以培养幼儿的道德观念和价值观。本节课以小班体育小蚂蚁爬为主题，通过学习蚂蚁爬行的动作要领，模仿蚂蚁爬行进行体育活动，培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。在教学过程中，重点关注幼儿的动作掌握情况、团队协作能力和竞技意识。教学评价主要通过观察幼儿在课堂上的参与程度、动作的掌握程度以及团队协作的能力来进行。课后，教师应进行教学反思，根据幼儿的表现和反馈调整教学内容和方法。可以开展蚂蚁主题的科学活动和组织蚂蚁爬行故事会，以丰富幼儿的知识面和培养他们的道德观念和价值观。