小班健康活动教案《我的小手》.doc

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1、小班健康活动教案我的小手第一章：活动目标1.1 了解自己的手部结构，认识手指和手掌。1.2 培养幼儿对手指的灵活运用能力，提高手眼协调能力。1.3 培养幼儿自主探索、合作交流的能力。1.4 培养幼儿热爱生活、自我保护的意识。第二章：活动准备2.1 准备一幅手指画，展示各种手指动作。2.2 准备手指游戏道具，如手指偶、手指饼干等。2.3 准备一首手指儿歌，引导幼儿学习手指动作。第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观察手指画，引导幼儿发现手指和手掌的不同。3.2 主题讨论：引导幼儿讲述自己手指的用途，如抓、握、拍等。3.3 手指游戏：组织幼儿进行手指游戏，如手指操、手指抓抓等，培养幼儿手指灵活性

2、。3.4 手指儿歌：学习手指儿歌，引导幼儿跟随音乐做手指动作。第四章：活动延伸4.1 创作手指画：邀请幼儿用自己的手指在纸上作画，培养幼儿创造力。4.2 手指饼干：制作手指饼干，引导幼儿自己动手操作，提高动手能力。4.3 家庭作业：邀请家长参与活动，共同完成手指游戏，培养幼儿家庭情感。5.2 强调手指的重要性，提醒幼儿注意手部卫生。5.3 鼓励幼儿在家庭和学校中积极运用手指，发挥手指的潜能。第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免幼儿在活动过程中受伤。6.2 关注每个幼儿的参与情况，鼓励内向幼儿积极参与。第七章：活动评价7.1 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对手指的认知和运用能力。

3、7.2 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对手指的运用情况。第八章：教学资源8.1 手指画素材：收集各种手指画的素材，供教师和幼儿参考。8.2 手指游戏道具：制作或购买手指游戏道具，丰富活动形式。8.3 手指儿歌音频：录制手指儿歌，方便幼儿学习和聆听。第九章：活动改进步骤9.1 根据活动评价结果，分析活动中的不足之处。9.2 针对不足之处，提出改进措施，如调整活动内容、增加活动时长等。9.3 实施改进措施，观察幼儿在改进后的活动中的表现。第十章：活动延伸建议10.1 建议家长关注幼儿手部发育，定期进行手部锻炼。10.2 建议家长引导幼儿参与家庭事务，提高幼儿动手能力。10.4 建议教师定期

4、组织类似活动，培养幼儿对手指的兴趣和运用能力。重点和难点解析重点环节1：活动目标的认识教师需要重点关注幼儿对活动目标的理解和接受程度，确保每个幼儿都能明确活动目标，了解活动的重要性和意义。重点环节2：活动准备的充分性教师需要重点关注活动准备的充分性，确保所有活动道具和资源都已准备到位，避免活动中出现不必要的延误和干扰。重点环节3：活动过程的引导教师需要重点关注活动过程的引导，确保幼儿能顺利地完成每个活动环节，要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。重点环节4：活动延伸的个性化教师需要重点关注活动延伸的个性化，根据每个幼儿的特点和兴趣，提供适合他们的活动延伸方案，以提高他们的参与度和兴趣。

5、重点环节5：活动注意事项的遵守重点环节6：活动评价的全面性重点环节7：教学资源的整合教师需要重点关注教学资源的整合，确保所有教学资源都能有效地应用于活动中，提高活动的质量和效果。重点环节8：活动改进的实施教师需要重点关注活动改进的实施，根据评价结果和反馈，及时调整和改进活动内容和方法，确保活动能更好地满足幼儿的需求。重点环节9：活动延伸建议的实用性教师需要重点关注活动延伸建议的实用性，确保每个建议都能有效地帮助家长和教师关注幼儿的手部发育和运用能力，提高他们的参与度和兴趣。本文针对小班健康活动教案我的小手的重点环节进行了详细的补充和说明。教师需要关注幼儿对活动目标的理解、活动准备的充分性、活动过程的引导、活动延伸的个性化、活动注意事项的遵守、活动评价的全面性、教学资源的整合、活动改进的实施以及活动延伸建议的实用性。通过关注这些重点环节，教师能确保活动的顺利进行，提高幼儿的参与度和兴趣，培养他们的手部发育和运用能力。