《花果山之战》的大班体育教案.doc

《《花果山之战》的大班体育教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《花果山之战》的大班体育教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解花果山之战的故事情节，知道孙悟空等角色的特点。2. 技能目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的跳跃、奔跑等体育技能。3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。二、教学内容：1. 故事导入：讲述花果山之战的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，感受故事氛围。3. 体育活动：根据故事情节，设计相应的体育游戏，如“猴子跳跃”、“老虎追逐”等。4. 团队比赛：组织团队比赛，让幼儿在比赛中体验团队合作的重要性。三、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如跳跃、跑步等

2、，为体育活动做好准备。2. 故事导入：讲述花果山之战的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，感受故事氛围。4. 体育活动：根据故事情节，设计相应的体育游戏，如“猴子跳跃”、“老虎追逐”等。5. 团队比赛：组织团队比赛，让幼儿在比赛中体验团队合作的重要性。6. 放松活动：带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动带来的疲劳。四、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的表现，评价幼儿对体育技能的掌握程度。2. 关注幼儿在团队比赛中的表现，评价幼儿的团队合作能力。3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解幼儿对体育活动的兴趣和需求。五、教学资

3、源：1. 故事课件：花果山之战的故事课件，用于讲述故事情节。2. 角色头饰：准备孙悟空、猪八戒、沙僧等角色的头饰，用于角色扮演。3. 体育器材：如跳绳、圈圈、垫子等，用于体育活动和团队比赛。4. 音乐素材：选择适合体育活动的音乐，用于营造活动氛围。六、教学准备：1. 环境布置：将活动场地布置成花果山的场景，增加故事氛围。2. 器材准备：确保体育器材的完好性，准备好足够的器材供幼儿使用。3. 课件准备：制作故事课件，图文并茂地展示故事情节。4. 音乐准备：挑选适合体育活动的音乐，如欢快的节奏音乐。七、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿进行轻松的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。2. 故事导入：使

4、用课件讲述花果山之战的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，感受故事氛围。4. 体育活动：根据故事情节，设计相应的体育游戏，如“猴子跳跃”、“老虎追逐”等。5. 团队比赛：组织团队比赛，让幼儿在比赛中体验团队合作的重要性。6. 放松活动：带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动带来的疲劳。八、安全事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。2. 在体育活动中，教师应密切观察幼儿的行为，防止意外发生。3. 提醒幼儿在活动中注意安全，遵守规则，互相帮助。九、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，

5、增进亲子关系。2. 社会实践活动：组织幼儿参观动物园，观察猴子等动物，加深对故事的理解。3. 艺术创作：让幼儿绘制自己喜欢的角色，提高幼儿的审美能力和创造力。十、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在体育活动中的表现是否符合预期。2. 反思教学过程是否顺利，教学方法是否适合幼儿的发展需求。3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方案，提高教学质量。重点和难点解析：1. 故事导入：在讲述花果山之战的故事时，需要重点关注幼儿对故事情节的理解和兴趣。教师应通过生动的语言、表情和动作，吸引幼儿的注意力，确保他们能够 follow 故事的发展。2. 角色扮演：角色扮演是让幼儿体验故事角色的关键

6、环节。重点关注幼儿在扮演过程中是否能积极参与，是否能根据角色特点表现出相应的动作和语言。要引导幼儿尊重他人，学会在团队中协作。3. 体育活动：设计体育游戏时要结合故事情节，确保游戏难度适合幼儿。重点关注幼儿是否能理解游戏规则，是否能积极参与游戏，并在游戏中充分发挥自己的能力。4. 团队比赛：团队比赛是培养幼儿团队合作精神的重要环节。重点关注幼儿在比赛中的合作情况，是否能够互相帮助，共同为团队胜利努力。5. 放松活动：在活动结束后，引导幼儿进行放松运动。重点关注幼儿是否能正确完成放松运动，是否能感受到运动带来的愉悦。本教案以花果山之战为主题，通过讲述故事、角色扮演、体育活动和团队比赛等形式，让幼儿在玩中学、学中玩。在教学过程中，教师需关注幼儿对故事情节的理解、角色扮演的参与度、体育活动的掌握程度以及团队合作的能力。注重安全事项，确保幼儿在活动中的安全。通过教学延伸，将学习内容拓展到家园共育和社会实践活动，进一步提高幼儿的综合素质。在教学反思中，教师要关注教学目标的达成情况，教学过程的顺利程度以及幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方案，提高教学质量。