关于写作有感而发教学教案.doc

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1、关于写作有感而发教学教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解写作的重要性和意义激发学生的写作兴趣1.2 教学内容写作的定义和作用写作的乐趣和挑战1.3 教学方法讲授法：讲解写作的定义和作用讨论法：引导学生分享对写作的认识和感受1.4 教学步骤1.4.1 导入：提问学生对写作的认识和感受1.4.2 讲解写作的定义和作用1.4.3 学生分享对写作的认识和感受第二章：写作的灵感来源2.1 教学目标让学生了解写作灵感的来源培养学生观察和思考的能力2.2 教学内容写作灵感的来源如何培养观察和思考的能力2.3 教学方法讲授法：讲解写作灵感的来源实践法：引导学生进行观察和思考2.4 教学步骤2.4.1 导

2、入：回顾上一章的内容2.4.2 讲解写作灵感的来源2.4.3 学生进行观察和思考的实践第三章：写作的基本技巧3.1 教学目标让学生掌握写作的基本技巧培养学生运用语言表达思想的能力3.2 教学内容写作的基本技巧如何运用语言表达思想3.3 教学方法讲授法：讲解写作的基本技巧练习法：引导学生进行写作练习3.4 教学步骤3.4.1 导入：回顾前两章的内容3.4.2 讲解写作的基本技巧3.4.3 学生进行写作练习第四章：写作的思路拓展4.1 教学目标让学生学会拓展写作思路培养学生创新和联想的能力4.2 教学内容写作思路的拓展方法如何培养创新和联想的能力4.3 教学方法讲授法：讲解写作思路的拓展方法练习法

3、：引导学生进行写作练习4.4 教学步骤4.4.1 导入：回顾前三章的内容4.4.2 讲解写作思路的拓展方法4.4.3 学生进行写作练习第五章：写作的修改和润色5.1 教学目标让学生掌握写作的修改和润色技巧培养学生自我检查和修正的能力5.2 教学内容写作的修改和润色技巧如何进行自我检查和修正5.3 教学方法讲授法：讲解写作的修改和润色技巧实践法：引导学生进行写作练习并进行自我检查和修正5.4 教学步骤5.4.1 导入：回顾前四章的内容5.4.2 讲解写作的修改和润色技巧5.4.3 学生进行写作练习并进行自我检查和修正第六章：写作的实践与应用6.1 教学目标让学生了解写作在实际生活中的应用培养学生

4、将写作技能应用于实际情境的能力6.2 教学内容写作在日常生活、学习和工作中的应用如何将写作技能应用于实际情境6.3 教学方法讲授法：讲解写作在实际生活中的应用案例分析法：分析实际情境中的写作应用案例6.4 教学步骤6.4.1 导入：回顾前五章的内容6.4.2 讲解写作在实际生活中的应用6.4.3 分析实际情境中的写作应用案例6.4.4 学生分享自己的写作应用经历第七章：写作的评价与反馈7.1 教学目标让学生了解写作评价的标准和方法培养学生给予和接受反馈的能力7.2 教学内容写作评价的标准和方法如何给予和接受反馈7.3 教学方法讲授法：讲解写作评价的标准和方法讨论法：引导学生讨论如何给予和接受反

5、馈7.4 教学步骤7.4.1 导入：回顾前六章的内容7.4.2 讲解写作评价的标准和方法7.4.3 学生讨论如何给予和接受反馈第八章：写作的困惑与解决策略8.1 教学目标让学生了解写作过程中可能遇到的困惑培养学生解决写作问题的能力8.2 教学内容写作过程中可能遇到的困惑解决写作问题的策略8.3 教学方法讲授法：讲解写作过程中的困惑和解决策略案例分析法：分析实际写作中的问题及解决方法8.4 教学步骤8.4.1 导入：回顾前七章的内容8.4.2 讲解写作过程中的困惑和解决策略8.4.3 分析实际写作中的问题及解决方法8.4.4 学生分享自己的写作经验第九章：写作的创新与突破9.1 教学目标让学生了

6、解写作创新的意义培养学生进行写作创新的能力9.2 教学内容写作创新的意义和价值如何进行写作创新9.3 教学方法讲授法：讲解写作创新的意义和价值实践法：引导学生进行创新写作练习9.4 教学步骤9.4.1 导入：回顾前八章的内容9.4.2 讲解写作创新的意义和价值9.4.3 学生进行创新写作练习10.1 教学目标让学生回顾整个写作课程的学习过程激发学生继续探索写作的兴趣和信心10.2 教学内容回顾整个写作课程的学习内容展望未来的写作学习方向10.3 教学方法讨论法：引导学生回顾学习过程和分享学习心得讲授法：展望未来的写作学习方向10.4 教学步骤10.4.1 导入：回顾整个写作课程的学习过程10.

7、4.2 学生分享学习心得和经验10.4.3 讲解未来的写作学习方向10.4.4 鼓励学生继续探索写作的兴趣和信心重点和难点解析第六章：写作的实践与应用重点环节：学生分享自己的写作应用经历第七章：写作的评价与反馈重点环节：学生讨论如何给予和接受反馈补充和说明：在这一环节中，学生将参与到关于如何给予和接受反馈的讨论中。这不仅有助于培养学生对于写作评价标准的深入理解，还能够提高他们的沟通能力和接受批评的能力。通过讨论，学生可以学习到如何有针对性地给出建设性的反馈，也能学会如何积极地接受他人的意见和建议，这对他们写作技能的提升有着至关重要的作用。第八章：写作的困惑与解决策略重点环节：讲解写作过程中的困惑和解决策略补充和说明：在这一环节中，教师将识别和解释学生在写作过程中可能遇到的困惑，并提供相应的解决策略。这有助于学生认识到写作过程中的常见问题，并学会如何有效地解决这些问题。通过这种教学方式，学生可以更加自信地面对写作挑战，提高他们的写作效率和质量。第九章：写作的创新与突破重点环节：学生进行创新写作练习补充和说明：在这一环节中，学生将被鼓励进行创新写作练习。这不仅能够激发学生的创造力和想象力，还能够帮助他们发现和探索自己的独特写作风格。通过这种实践，学生可以学会如何为写作注入新鲜元素，使作品更具吸引力和独特性。重点环节：学生分享学习心得和经验