劝学诗颜真卿教案.doc

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1、劝学诗颜真卿教案第一章：导入教学目标：1. 引导学生了解颜真卿及其作品劝学。2. 激发学生对古典诗词的兴趣。教学内容：1. 介绍颜真卿的生平及其在书法、诗词方面的成就。2. 解读劝学这首诗的背景和意义。教学活动：1. 播放颜真卿的书法作品视频，让学生对其有所了解。2. 教师讲解颜真卿的生平及其艺术成就。3. 学生阅读劝学诗歌，理解其意义。第二章：诗词解析教学目标：1. 帮助学生理解劝学的诗意。2. 培养学生对诗词的鉴赏能力。教学内容：1. 分析劝学的诗意，解释生僻词语。2. 探讨诗中的修辞手法及其作用。教学活动：1. 教师逐句解析劝学的意义。2. 学生跟读，体会诗词的韵律美。3. 小组讨论：诗

2、中的修辞手法有哪些？它们起到了什么作用？第三章：诗词朗诵与背诵教学目标：1. 提高学生的朗诵技巧。2. 培养学生对诗词的记忆力。教学内容：1. 指导学生正确朗读劝学。2. 教授背诵技巧，引导学生熟练背诵。教学活动：1. 教师示范朗读，学生跟随模仿。2. 学生分组练习，互相纠正发音、节奏等问题。3. 举办诗词朗诵比赛，激发学生的学习兴趣。第四章：诗词创作与欣赏教学目标：1. 培养学生对诗词创作的兴趣。2. 提高学生的诗词鉴赏能力。教学内容：1. 引导学生以劝学为灵感，进行诗词创作。2. 欣赏古今中外优秀诗词作品，拓宽视野。教学活动：1. 教师展示诗词创作技巧，引导学生进行创作实践。2. 学生互相

3、交流、评改作品，提高创作水平。3. 举办诗词欣赏讲座，让学生欣赏优秀诗词作品。教学目标：2. 激发学生对古典诗词的热爱，拓展课外阅读。教学内容：1. 回顾本节课的学习内容，巩固知识点。2. 推荐课外阅读书目，拓展学生知识面。教学活动：2. 学生分享学习心得，互相交流。3. 教师推荐课外阅读书目，鼓励学生进行拓展阅读。第六章：书法艺术欣赏教学目标：1. 加深学生对颜真卿书法艺术的认识。2. 提高学生对书法美的鉴赏能力。教学内容：1. 展示颜真卿不同风格的书法作品。2. 分析颜真卿书法的特点和艺术价值。教学活动：1. 教师展示颜真卿的书法作品，讲解其艺术特点。2. 学生观察、讨论，分析书法作品的风

4、格和技巧。3. 举办小型书法展览，让学生亲身体验书法艺术。第七章：诗词与生活教学目标：1. 引导学生理解诗词与生活的关系。2. 培养学生在生活中发现和欣赏诗词美。教学内容：1. 探讨诗词在生活中的应用和意义。2. 学生分享生活中的诗词体验。教学活动：1. 教师讲解诗词在日常生活中的重要作用。2. 学生分组讨论，分享自己生活中的诗词体验。3. 举办诗词创作比赛，让学生将诗词与生活相结合。第八章：跨文化比较教学目标：1. 培养学生对跨文化交流的兴趣。2. 引导学生理解不同文化背景下的诗词创作。教学内容：1. 介绍其他文化背景下的诗词创作。2. 分析比较中外诗词的异同。教学活动：1. 教师介绍其他文

5、化背景的诗词，如日本的和歌、西方的十四行诗等。2. 学生对比分析，探讨中外诗词创作的异同。3. 举办文化交流活动，让学生亲身体验不同文化的诗词艺术。第九章：课程评价教学目标：1. 评估学生在课程中的学习成果。教学内容：1. 教师对学生的学习情况进行评估。教学活动：1. 教师对学生的学习成果进行评价，给予反馈。第十章：课程延伸教学目标：1. 激发学生对古典诗词的进一步兴趣。2. 引导学生进行课程延伸学习。教学内容：1. 推荐相关的课程延伸阅读材料。2. 引导学生进行课程延伸学习活动。教学活动：1. 教师推荐相关的课程延伸阅读材料，提供学习资源。2. 学生进行课程延伸学习，如参加诗词朗诵比赛、参观

6、书法展览等。重点和难点解析六、书法艺术欣赏：在这个环节中，学生需要理解颜真卿书法的特点和艺术价值，这可能对学生来说是一个难点，因为他们可能不熟悉书法艺术的基本概念和鉴赏方法。七、诗词与生活：这个环节要求学生理解诗词与生活的关系，并能够在生活中发现和欣赏诗词美。这个环节的难点可能在于学生如何将抽象的诗词与具体的日常生活联系起来。八、跨文化比较：在这个环节中，学生需要了解其他文化背景下的诗词创作，并分析比较中外诗词的异同。这个环节的难点可能在于学生对其他文化背景的了解和跨文化交际能力的培养。十、课程延伸：在这个环节中，学生需要进行课程延伸学习，如参加诗词朗诵比赛、参观书法展览等。这个环节的难点可能在于学生如何找到合适的课程延伸活动，并能够积极参与其中。