五年级上册美术诗情画意教案——用水彩画创造大自然的美景.doc

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1、一、教学目标：1. 让学生了解和掌握水彩画的基本技巧，能够运用水彩画表现大自然的美景。2. 培养学生对大自然的热爱和审美能力，激发学生的创造力和想象力。3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和协作能力。二、教学内容：1. 水彩画的基本技巧：了解水彩画的工具材料，学习水彩画的调色方法，掌握水彩画的基本画法（湿画法、干画法、洗涤法等）。2. 大自然的美景：学习如何观察大自然，发现大自然的美，将大自然的美景用水彩画表现出来。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握水彩画的基本技巧，能够独立完成一幅大自然美景的水彩画作品。2. 教学难点：如何把握大自然的美，将心中的美景用水彩画表现出来

2、。四、教学准备：1. 教师准备：水彩画工具材料（画纸、画笔、水彩颜料等）、大自然美景的图片或实物、教学课件等。2. 学生准备：水彩画工具材料、笔记本、笔等。五、教学过程：1. 导入：教师展示大自然美景的图片或实物，引导学生欣赏和观察，激发学生对大自然美的感受。2. 新课导入：教师讲解水彩画的基本技巧，让学生了解和掌握水彩画的调色方法和基本画法。3. 示范教学：教师示范如何用水彩画表现大自然的美景，讲解绘画的步骤和技巧。4. 学生练习：学生按照教师的要求，独立完成一幅大自然美景的水彩画作品。5. 作品展示与评价：教师组织学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。六、教学评估：1. 观察学

3、生在课堂上的学习态度，是否积极参与、认真听讲、主动提问。2. 检查学生的作品，评估学生对水彩画基本技巧的掌握程度，以及能否将大自然的美景用水彩画表现出来。3. 收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和困惑，为下一步的教学提供参考。七、教学反馈与改进：2. 根据学生的反馈意见，调整教学方法和内容，使之更符合学生的学习需求。3. 不断提高自身的教育教学水平，丰富自己的专业知识，以更好地为学生服务。八、教学延伸活动：1. 组织学生进行户外写生，让学生直接面对大自然进行创作，提高学生的观察能力和表现能力。2. 邀请家长参与学生的作品展示活动，增进家长对学生在美术学习方面的了解和关注。3. 组织学生参加

4、学校或社区举办的美术比赛，提高学生的竞争意识和艺术修养。2. 强调学生在学习过程中的积极态度和团队合作精神，鼓励学生在今后的学习中继续努力。3. 针对学生的作品和表现，给予肯定和鼓励，激发学生对美术学习的兴趣和热情。十、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的成功和不足之处。2. 根据学生的学习情况和反馈，调整教学策略，提高教学效果。重点和难点解析一、教学内容补充和说明：在水彩画的基本技巧方面，需要重点掌握湿画法、干画法和洗涤法的运用。调色方法上，要了解如何通过调配不同颜色的水彩颜料来创造出丰富的色调。在观察和表现大自然的美景时，引导学生学会发现大自然的美，并将所观察到

5、的美景通过水彩画表现出来。二、教学重难点补充和说明：在这一环节中，教师需要引导学生学会观察大自然，发现大自然的美，并运用所学的绘画技巧将所观察到的美景生动地表现出来。这一过程需要学生充分发挥自己的想象力和创造力，教师应给予适当的指导和建议，帮助学生克服绘画过程中的难点。三、教学过程补充和说明：在学生练习环节，教师应给予学生足够的自主创作空间，鼓励他们大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。在作品展示与评价环节，教师应组织学生进行互相评价，鼓励学生发表自己的观点和看法，教师也应给予学生适当的指导和鼓励，以提高学生的审美能力和自信心。四、教学评估补充和说明：在教学评估环节中，教师需要观察学生在课堂上的学习态度，了解他们在绘画过程中的表现，以及他们对水彩画基本技巧的掌握程度。通过评估学生的作品，教师可以了解学生对大自然美景的表现能力，从而为下一步的教学提供参考。五、教学反馈与改进六、教学延伸活动补充和说明：在教学延伸活动环节中，教师可以组织学生进行户外写生，让他们直接面对大自然进行创作，提高他们的观察能力和表现能力。教师还可以邀请家长参与学生的作品展示活动，增进家长对学生在美术学习方面的了解和关注。组织学生参加美术比赛，可以提高他们的竞争意识和艺术修养。八、教学反思