《背影》教师资格证说课教案.doc

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1、背影教师资格证说课教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵背影一文；（2）理解文中的生僻词语和句式，掌握其含义；（3）分析作者的写作手法和表达技巧，学会欣赏文学作品。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容；（2）学会从不同角度和层面解读文学作品，提高审美能力；（3）学会批判性思维，对作品进行客观评价。3. 情感态度与价值观：（1）感受父爱的伟大和无私，培养孝敬父母的传统美德；（2）学会珍惜亲情，懂得关爱他人；（3）树立正确的人生观和价值观，坚定信念，为实现人生目标而努力奋斗。二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）熟读并背诵背影一文；（2

2、）理解课文内容，把握作者的写作手法和表达技巧；（3）培养审美情趣，提高文学鉴赏能力。2. 教学难点：（1）分析课文中的生僻词语和句式；（2）从不同角度和层面解读文学作品；（3）树立正确的人生观和价值观。三、教学过程：1. 导入新课：（1）简要介绍朱自清及其作品背影；（2）激发学生对父爱的感悟，引导思考亲情的重要性。2. 自主学习：（1）让学生自主朗读课文，感受作品的情感氛围；（2）要求学生结合注释，理解课文中的生僻词语和句式；（3）鼓励学生提出疑问，进行合作探讨。3. 课堂讲解：（1）讲解课文内容，分析作者的写作手法和表达技巧；（2）针对学生提出的疑问，进行解答；（3）引导学生从不同角度和层面

3、解读文学作品，提高审美能力。4. 课堂练习：（1）让学生进行课文朗读和背诵；（2）选取课后练习题，进行解答；（3）组织学生进行小组讨论，分享阅读心得。5. 课堂小结：（2）强调父爱的伟大和无私，引导学生树立正确的人生观和价值观；（3）布置课后作业。四、课后作业：1. 熟读并背诵背影一文；五、教学评价：1. 学生对课文内容的掌握程度；2. 学生对作者写作手法和表达技巧的理解与应用；3. 学生在课堂上的参与程度及合作能力；4. 学生课后作业的完成质量；5. 学生对亲情价值观的认同和践行情况。六、教学策略：1. 情境教学：通过多媒体展示相关场景，让学生身临其境，更好地感受作品情感。2. 情感教育：以

4、情感人，以情动人，让学生在感受作品美的体会到亲情的可贵。3. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养合作精神和批判性思维。4. 启发式教学：引导学生主动探究，发现问题，解决问题，提高独立思考能力。5. 差异化教学：关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。七、教学方法：1. 朗读法：通过反复朗读，让学生感受作品的语言美和情感氛围。2. 讲解法：详细讲解课文内容，分析作者的写作手法和表达技巧。3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享阅读心得，培养合作精神。4. 案例分析法：选取现实生活中类似案例，引导学生从不同角度进行思考。5. 写作法：让学生通过写作，表达自己的情感体

5、验和人生感悟。八、教学资源：1. 教材：背影文本及相关解读资料；2. 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等；3. 网络资源：相关文学作品、评论文章、视频资料等；4. 图书馆资源：相关书籍、杂志、报纸等；5. 学生作品：课后作业、课堂展示等。九、教学进度安排：1. 第一课时：介绍作者及作品背景，自主学习课文，理解生僻词语和句式；2. 第二课时：讲解课文内容，分析写作手法和表达技巧，进行课堂练习；3. 第三课时：组织小组讨论，分享阅读心得，体会亲情价值观；十、教学反思：1. 反思教学目标是否达成，学生对课文内容的理解和鉴赏能力是否有所提高；2. 反思教学方法是否适合学生，是否充分调动了学生的积极性；3

6、. 反思教学过程中是否存在不足，如课堂管理、时间安排等方面；4. 反思自身教学态度和教学水平，不断提高教育教学能力；5. 关注学生的反馈，调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。重点和难点解析一、教学目标：重点关注情感态度与价值观的培养，确保学生在理解课文的基础上，能够深刻体会父爱的伟大，并从中学会珍惜亲情，树立正确的人生观和价值观。二、教学重点与难点：重点关注学生对课文内容的理解和鉴赏能力的培养，以及写作手法的掌握。难点则是分析课文中的生僻词语和句式，以及如何从不同角度和层面解读文学作品。三、教学过程：重点关注学生的自主学习能力和合作探讨能力的培养。通过自主学习和合作探讨，让学生深入理解课

7、文内容，提高审美能力。四、课后作业：重点关注学生对课文内容的理解和应用能力的培养。通过课后作业的完成，让学生进一步巩固课文内容，提高写作能力。五、教学评价：重点关注学生对课文内容的掌握程度，以及亲情价值观的认同和践行情况。通过教学评价，了解学生的学习效果，为下一步教学提供参考。六、教学策略：重点关注情境教学的运用，通过多媒体展示相关场景，让学生身临其境，更好地感受作品情感。也要关注情感教育的实施，以情感人，以情动人。七、教学方法：重点关注朗读法和讨论法的运用。通过朗读，让学生感受作品的语言美和情感氛围；通过讨论，让学生分享阅读心得，培养合作精神。八、教学资源：重点关注多媒体设备和网络资源的运用

8、。多媒体设备可以用来展示相关场景，增强学生的直观感受；网络资源可以用来获取更多的文学作品和评论文章，丰富教学内容。九、教学进度安排：重点关注课时安排的合理性，确保每个课时都能够达到教学目标，提高学生的学习效果。十、教学反思：重点关注教学过程的不足之处，如课堂管理、时间安排等方面。通过反思，不断提高教育教学能力，更好地满足学生的学习需求。本教案以背影为教学内容，重点关注学生的情感态度与价值观的培养，以及课文内容的理解和鉴赏能力的培养。在教学过程中，采用情境教学、情感教育、互动教学、启发式教学和差异化教学等策略，运用朗读法、讲解法、讨论法、案例分析法和写作法等多种教学方法。充分利用多媒体设备和网络资源，合理安排教学进度，并进行教学反思，以提高教育教学能力，满足学生的学习需求。