《大嘴巴》幼儿园托班教案.doc

《《大嘴巴》幼儿园托班教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大嘴巴》幼儿园托班教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大嘴巴幼儿园托班教案一、教学目标：1. 了解大嘴巴的故事内容，理解故事中的角色和情节。2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过故事中的情节进行创造性的思考。3. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言描述故事中的情节和角色。4. 培养幼儿的社交技能，能够与同伴分享和交流故事的内容。二、教学内容：1. 故事情节：故事讲述了一只大嘴巴的动物，他喜欢说话并且总是说个不停。他的朋友们都感到很困扰，他们决定帮助大嘴巴改掉这个习惯。通过一系列的事件，大嘴巴意识到了自己的问题并且开始改变。2. 角色介绍：故事中有大嘴巴、大嘴巴的朋友们以及其他动物角色。3. 故事中的教育意义：通过故事，幼儿可以学习到说话

2、要适可而止，要尊重他人的感受。三、教学方法：1. 讲故事：通过生动的语言和表情动作，向幼儿讲述故事情节和角色。2. 图片展示：使用图片展示故事中的角色和情节，帮助幼儿更好地理解和记忆。3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感受。4. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，增强语言表达和社交技能。四、教学准备：1. 故事课件：制作故事课件，包括故事情节和角色图片。2. 故事书籍：准备故事书籍，供幼儿阅读和借阅。3. 角色道具：制作故事中的角色道具，供幼儿扮演。五、教学评价：1. 观察幼儿对故事情节和角色的理解程度，能够描述故事内容和角色特点。2. 观察幼儿在小组讨

3、论中的参与程度，能够主动分享自己的观点和感受。3. 观察幼儿在角色扮演中的表现，能够使用简单的语言进行表达和交流。4. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对故事的理解和感受，以及对教学方法的满意程度。六、教学活动安排：1. 热身活动：唱歌或跳舞，让幼儿放松身心，活跃气氛。2. 故事讲述：老师讲述大嘴巴的故事，注意语速和表情，引起幼儿兴趣。3. 图片展示：展示故事中各个角色的图片，让幼儿辨认并简单描述。4. 小组讨论：分成小组，让幼儿分享自己对故事的理解和感受。5. 角色扮演：选取部分幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。七、教学注意事项：1. 针对托班幼儿的认知特点，尽量使用简单明了的语言和画面。2.

4、 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表达自己，培养他们的社交技能。3. 注意观察每个幼儿的参与程度，适时给予鼓励和引导。4. 教学中注重与幼儿的互动，营造轻松愉快的氛围。八、家庭延伸活动：1. 家长陪伴幼儿阅读大嘴巴故事书，加深对故事的理解。2. 家长引导幼儿在日常生活中，注意自己的言行举止，学会适时的表达。3. 家长与幼儿一起进行角色扮演游戏，增进亲子关系。九、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现和反馈。2. 观察幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决教学中出现的问题。3. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和内容，使之更贴近幼儿的需求。1. 在本节课中，幼儿对大嘴巴故事有了初步的了解，

5、能够简单描述故事情节和角色。2. 幼儿在角色扮演环节，积极参与，大胆表达，提高了语言表达和社交技能。3. 家长反馈表明，幼儿在家庭中也开始注意自己的言行，学会适时的表达。5. 在今后的教学中，将继续关注幼儿的表现和反馈，不断完善教学内容和方法。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事情节和角色的理解，以及通过故事所传达的教育意义的吸收。二、教学内容：重点关注故事情节的趣味性和角色的鲜明性，以及如何将故事内容与幼儿的实际生活相结合。三、教学方法：重点关注讲故事的方式和表情动作的运用，以及小组讨论的组织和角色扮演的引导。四、教学准备：重点关注课件的制作和角色道具的准备，确保它们能够有效地辅助教学。五、教学评价：重点关注幼儿在小组讨论中的参与程度和角色扮演中的表现，以及他们对教学方法的反馈。六、教学活动安排：重点关注热身活动的选择和氛围营造，以及故事讲述的吸引力和图片展示的清晰度。七、教学注意事项：重点关注教学语言的简明易懂，以及幼儿在角色扮演中的鼓励和支持。八、家庭延伸活动：重点关注家长在家庭中的参与度，以及幼儿在家庭中的表现和反馈。九、教学反馈：重点关注与家长的沟通质量和教学方法的调整。重点关注幼儿在课堂上的表现和家长的反馈，以及教学内容的调整和优化。