《手指歌》活动教案计划.doc

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1、手指歌活动教案计划一、活动目标：1. 让幼儿通过学习手指歌，培养幼儿的手指灵活性和协调性。2. 帮助幼儿认识自己的手指，并了解手指的名称。3. 培养幼儿的观察能力和想象力，通过歌词内容，让幼儿能够模仿相应的动作。4. 培养幼儿的集体合作意识，让幼儿在活动中相互配合，共同完成任务。二、活动准备：1. 教学材料：手指歌歌词卡片、手指模具2. 教学环境：安静、舒适的教学环境3. 教学工具：音响设备、投影仪三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如两只老虎手指游戏，让幼儿充分活动手指，调动幼儿的积极性。2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿展示手指歌歌词卡片，带领幼儿一起

2、朗读歌词，让幼儿熟悉歌词内容。b. 教师讲解每个手指的名称，并让幼儿模仿相应的动作。c. 教师播放手指歌音乐，幼儿跟随音乐模仿手指动作。3. 实践环节（10分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组幼儿共同完成一个手指模具的制作。b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。c. 完成后，教师邀请各组幼儿展示他们的作品，并分享制作过程中的趣事。四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对手指的灵活性和协调性的掌握程度。2. 关注幼儿在实践环节中的合作意识，评价幼儿的团队协作能力。3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，以便对后续活动进行改进。五、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家

3、长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习内容，并鼓励家长在家陪同幼儿一起练习手指歌。2. 环境创设：教师将手指歌的歌词和动作融入幼儿园的环境创设中，让幼儿在日常生活中自然地运用所学知识。3. 主题拓展：教师可以根据本次活动的内容，开展有关手指创意画、手指游戏等主题拓展活动。六、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动过程中受伤。2. 注意观察每个幼儿的学习进度，针对性地给予个别指导。3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自信心和自主能力。4. 教师应保持耐心、亲和的态度，营造轻松、愉快的学习氛围。七、活动资源利用：1. 利用音响设备播放手指歌音乐，增强活动的趣味性。2. 利用投影仪展示

4、手指模具的制作过程，帮助幼儿更好地理解。3. 利用网络资源寻找其他手指游戏，丰富教学内容，提高幼儿的兴趣。八、活动反馈与调整：1. 活动结束后，教师应积极听取幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果。2. 根据幼儿的反馈，教师应及时调整教学方法和策略，以满足幼儿的学习需求。3. 针对活动中出现的问题，教师应制定相应的解决方案，不断提高教学质量。九、活动周期安排：1. 本活动计划分为五个课时完成，每个课时40分钟。2. 每个课时分别完成一个手指模具的制作，确保幼儿有足够的时间掌握手指动作。3. 活动周期为两周，每周安排两个课时，确保幼儿有足够的时间熟悉和巩固所学内容。2. 教师应反思活动策划和实施过

5、程中的问题，为后续活动提供改进方向。3. 教师应关注幼儿在活动中的成长变化，以此评估活动的价值和意义。通过不断优化教学方法，为幼儿提供更优质的教育资源，促进幼儿全面发展。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对手指的认知和动作协调性的培养。教师需确保活动内容与目标相符合，以达到预期教学效果。二、活动准备：重点关注教学材料的准备和教学环境的设置。确保教学材料齐全、教学环境舒适安全，以保障活动的顺利进行。三、活动过程：重点关注幼儿在实践环节的合作意识和手指动作的准确性。教师需引导幼儿积极参与，并及时纠正动作不准确的情况。四、活动评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度和团队协作能力的培养。通过评价了解教学效果，为后续活动提供改进方向。五、教学延伸：重点关注家园共育的实施和环境创设的融入。教师需与家长保持沟通，共同促进幼儿的学习和成长。六、活动注意事项：重点关注活动安全、个别指导和学习氛围的营造。确保幼儿在安全的环境中学习，关注每个幼儿的学习进度。七、活动资源利用：重点关注教学资源的合理利用。利用音响设备和投影仪等资源，增强活动的趣味性和理解性。八、活动反馈与调整：重点关注幼儿和家长的反馈意见。根据反馈及时调整教学方法和策略，以满足幼儿的学习需求。九、活动周期安排：重点关注活动课时和周期的合理安排。确保幼儿有足够的时间熟悉和巩固所学内容。