大班健康《人的呼吸》教案.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：大班健康人的呼吸教案课时：1课时年级：大班领域：健康二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解人体的呼吸系统及呼吸过程，知道呼吸对人体的作用。2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。3. 情感目标：培养幼儿对呼吸健康的关注，增强自我保护意识。三、教学重点与难点重点：让幼儿了解人体的呼吸系统及呼吸过程。难点：让幼儿理解呼吸对人体的作用。四、教学准备1. 物质准备：人体呼吸系统图、呼吸器官模型、呼吸过程动画等。2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。五、教学过程1. 导入：以谜语引起幼儿兴趣，如“没有嘴巴，却能呼吸，哪个器官这么神奇？”（答案：鼻子）2. 基本

2、部分：（1）讲解呼吸系统：展示人体呼吸系统图，讲解呼吸系统的组成，包括鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺。（2）认识呼吸器官：展示呼吸器官模型，让幼儿观察并认识鼻腔、肺等部位。（3）了解呼吸过程：播放呼吸过程动画，让幼儿观察呼吸的整个过程，并简要讲解。3. 巩固部分：（1）小组讨论：分组讨论如何保持呼吸系统健康，引导幼儿提出建议。（2）制作呼吸健康宣传画：让幼儿动手制作呼吸健康宣传画，展示对呼吸健康的关注。六、作业布置：观察自己和家人的呼吸习惯，了解如何保持呼吸系统健康。七、教学评价：通过幼儿在课堂上的表现、作业完成情况和家园反馈，评价幼儿对呼吸健康知识的掌握程度。八、教学延伸：开展家庭呼吸健康主题

3、活动，让家长参与幼儿的呼吸健康教育。九、教学反思：根据幼儿在课堂上的表现和反馈，调整教学方法，提高教学效果。十、教学内容拓展：可以结合课程内容，开展关于呼吸健康的主题活动，如呼吸运动会、呼吸健康知识竞赛等。六、教学活动设计活动一：呼吸系统拼图1. 目标：让幼儿了解呼吸系统的组成。2. 准备：呼吸系统拼图、拼图说明书。3. 过程：（1）教师向幼儿介绍呼吸系统拼图，引导幼儿观察拼图的各个部分。（2）讲解拼图说明书的使用方法，指导幼儿进行呼吸系统拼图。（3）幼儿分组进行拼图活动，教师巡回指导。（4）拼图完成后，让幼儿展示自己的作品，并简单介绍呼吸系统的组成。活动二：制作呼吸器官模型1. 目标：让幼儿

4、认识呼吸器官，了解其功能。2. 准备：呼吸器官模板、颜料、画笔、粘土等材料。3. 过程：（1）教师向幼儿介绍呼吸器官模板，讲解各个器官的名称和功能。（2）指导幼儿使用颜料、画笔、粘土等材料制作呼吸器官模型。（3）幼儿动手制作呼吸器官模型，教师巡回指导。（4）制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并简单介绍呼吸器官的功能。七、教学评价设计1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、动手操作等。2. 作品完成情况：评价幼儿在呼吸系统拼图和制作呼吸器官模型活动中的完成情况。3. 家园反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于呼吸健康知识的学习和应用情况。八、教学活动组织与实施1. 课堂

5、组织：保持课堂秩序，让幼儿在轻松、愉快的学习氛围中掌握知识。2. 教学实施：按照教学设计，有序地进行各个教学活动，注重幼儿的参与度和兴趣。九、教学资源利用1. 利用多媒体资源：播放呼吸过程动画，让幼儿更直观地了解呼吸过程。2. 利用实物资源：展示呼吸器官模型，让幼儿更直观地认识呼吸器官。十、教学建议1. 在教学过程中，注重启发式教学，引导幼儿主动观察、思考和表达。2. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和关注，让每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的呼吸健康，促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：让幼儿了解人体的呼吸系统及呼吸过程。难点：

6、让幼儿理解呼吸对人体的作用。二、重点环节与补充说明1. 教学导入环节重点环节：以谜语引起幼儿兴趣。补充说明：通过趣味性的谜语，激发幼儿的好奇心和求知欲，为后续教学内容的学习奠定基础。2. 教学基本环节重点环节：讲解呼吸系统、认识呼吸器官、了解呼吸过程、呼吸健康教育。补充说明：（1）通过展示人体呼吸系统图和呼吸器官模型，让幼儿直观地了解呼吸系统的组成和呼吸器官的外观。（2）通过播放呼吸过程动画，让幼儿观察并理解呼吸的整个过程，帮助幼儿建立起对呼吸过程的认知。3. 教学巩固环节重点环节：小组讨论、制作呼吸健康宣传画。补充说明：（1）通过小组讨论，让幼儿主动思考如何保持呼吸系统健康，培养幼儿的表达和

7、合作能力。（2）让幼儿动手制作呼吸健康宣传画，将所学知识运用到实际中，增强幼儿对呼吸健康的关注。4. 教学评价环节重点环节：课堂参与度、作品完成情况、家园反馈。补充说明：（1）通过观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对教学内容的理解和掌握程度。（2）评价幼儿在呼吸系统拼图和制作呼吸器官模型活动中的完成情况，了解幼儿动手操作和创造力的发展。（3）通过家园反馈，了解幼儿在家庭中对于呼吸健康知识的学习和应用情况，促进家园共育。本教案以大班健康人的呼吸为主题，通过导入、基本环节、巩固环节和评价环节，让幼儿了解人体的呼吸系统及呼吸过程，理解呼吸对人体的作用，培养幼儿关注呼吸健康的意识。在教学过程中，注重启发式教学，引导幼儿主动观察、思考和表达。结合小组讨论、制作呼吸健康宣传画等活动，让幼儿将所学知识运用到实际中，增强自我保护意识。通过与家长的沟通，共同关注幼儿的呼吸健康，促进幼儿的全面发展。