《比尾巴》公开课教案2.doc

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1、比尾巴公开课精品优秀教案第一章：课程导入教学目标：1. 让学生初步了解比尾巴这首儿歌的内容和特点。2. 激发学生对动物尾巴的好奇心和兴趣。教学重点：1. 引导学生关注动物尾巴的特点和功能。2. 培养学生的观察力和想象力。教学难点：1. 让学生理解动物尾巴的不同特点和功能。2. 引导学生运用儿歌中的句子进行创造性表达。教学准备：1. 比尾巴儿歌课件或黑板。2. 动物尾巴的图片或实物模型。教学过程：1. 导入：引导学生观察教室里的动物尾巴图片或实物模型，引发学生对动物尾巴的好奇心和兴趣。2. 介绍比尾巴这首儿歌，让学生听儿歌并跟唱。3. 分析儿歌中的句子，让学生观察动物尾巴的特点和功能。4. 小组

2、讨论：让学生分组讨论自己喜欢的动物尾巴的特点和功能，并分享给其他小组。第二章：动物尾巴的特点和功能教学目标：1. 让学生了解不同动物尾巴的特点和功能。2. 培养学生的观察力和想象力。教学重点：1. 引导学生观察和描述不同动物尾巴的特点和功能。2. 培养学生运用儿歌中的句子进行创造性表达。教学难点：1. 让学生理解不同动物尾巴的功能和适应性。2. 引导学生运用儿歌中的句子进行创造性表达。教学准备：1. 不同动物尾巴的图片或实物模型。2. 比尾巴儿歌课件或黑板。教学过程：1. 复习比尾巴这首儿歌，让学生跟唱。2. 展示不同动物尾巴的图片或实物模型，引导学生观察和描述尾巴的特点和功能。3. 小组活动

3、：让学生分组讨论不同动物尾巴的功能和适应性，并分享给其他小组。4. 创造性表达：引导学生运用儿歌中的句子进行创造性表达，如编写自己的比尾巴儿歌。第三章：比较动物尾巴的大小教学目标：1. 让学生学会比较不同动物尾巴的大小。2. 培养学生的观察力和比较能力。教学重点：1. 引导学生观察和比较不同动物尾巴的大小。2. 培养学生运用比较词汇进行表达。教学难点：1. 让学生理解比较词汇的含义和运用。2. 引导学生运用比较词汇进行表达。教学准备：1. 不同动物尾巴的图片或实物模型。2. 比尾巴儿歌课件或黑板。教学过程：1. 复习比尾巴这首儿歌，让学生跟唱。2. 展示不同动物尾巴的图片或实物模型，引导学生观

4、察和比较尾巴的大小。3. 小组活动：让学生分组讨论不同动物尾巴的大小比较，并分享给其他小组。4. 运用比较词汇：引导学生运用比较词汇如“大”、“小”、“长”、“短”等，描述不同动物尾巴的大小。第四章：角色扮演与表演教学目标：1. 让学生通过角色扮演和表演，深入理解比尾巴这首儿歌的内容。2. 培养学生的表演能力和创造力。教学重点：1. 引导学生参与角色扮演和表演活动。2. 培养学生运用儿歌中的句子进行创造性表演。教学难点：1. 让学生理解角色扮演和表演的技巧和重要性。2. 引导学生运用儿歌中的句子进行创造性表演。教学准备：1. 比尾巴儿歌课件或黑板。2. 动物尾巴的道具或服装。教学过程：1. 复

5、习比尾巴这首儿歌，让学生跟唱。2. 分配角色：教师根据学生的兴趣和特长，为学生分配不同的动物角色。3. 角色扮演：学生穿上相应的道具或服装，进行角色扮演，模拟儿歌中的场景。4. 表演活动：学生按照儿歌的内容进行表演，注意表现动物尾巴的特点和功能。教学目标：第六章：儿歌创作与分享教学目标：1. 让学生通过创作自己的儿歌，巩固对动物尾巴的认识。2. 培养学生的创造力和表达能力。教学重点：1. 引导学生运用所学知识创作儿歌。2. 鼓励学生分享自己的创作成果。教学难点：1. 让学生理解儿歌创作的技巧和流程。2. 引导学生运用儿歌中的句子进行创造性表达。教学准备：1. 比尾巴儿歌课件或黑板。2. 空白歌

6、词纸张或电子设备。教学过程：1. 复习比尾巴这首儿歌，让学生跟唱。2. 创作引导：教师提出创作主题，如“动物尾巴的作用”，让学生分组进行儿歌创作。3. 创作过程：学生根据主题，运用所学知识创作儿歌，可以使用儿歌中的句子作为参考。4. 分享与评价：每组学生分享自己的创作成果，其他学生和教师进行评价和鼓励。第七章：动物尾巴的手工制作教学目标：1. 让学生通过制作动物尾巴的手工，加深对动物尾巴的认识。2. 培养学生的动手能力和创造力。教学重点：1. 引导学生参与手工制作活动。2. 培养学生运用儿歌中的句子进行创造性表达。教学难点：1. 让学生理解手工制作的意义和技巧。2. 引导学生运用儿歌中的句子进

7、行创造性表达。教学准备：1. 比尾巴儿歌课件或黑板。2. 手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。教学过程：1. 复习比尾巴这首儿歌，让学生跟唱。2. 制作引导：教师提出制作主题，如“我的动物尾巴”，让学生分组进行手工制作。3. 制作过程：学生根据主题，运用手工制作材料制作动物尾巴的模型，可以参考儿歌中的句子。4. 展示与评价：每组学生展示自己的手工制作成果，其他学生和教师进行评价和鼓励。第八章：动物尾巴的观察与记录教学目标：1. 让学生通过观察动物尾巴，培养对动物的兴趣和好奇心。2. 培养学生的观察力和记录能力。教学重点：1. 引导学生观察动物尾巴的特点和功能。2. 培养学生运用科学方法进行观察

8、和记录。教学难点：1. 让学生理解观察和记录的重要性。2. 引导学生运用科学方法进行观察和记录。教学准备：1. 动物尾巴的图片或实物模型。2. 观察记录表。教学过程：1. 复习比尾巴这首儿歌，让学生跟唱。2. 观察引导：教师提出观察主题，如“动物尾巴的特点和功能”，让学生进行观察和记录。3. 观察过程：学生根据主题，运用观察记录表记录动物尾巴的特点和功能，可以参考儿歌中的句子。4. 分享与评价：学生分享自己的观察成果，其他学生和教师进行评价和鼓励。第九章：动物尾巴的科学小知识教学目标：1. 让学生了解关于动物尾巴的科学小知识，拓宽知识视野。2. 培养学生的科学素养和学习兴趣。教学重点：1. 引

9、导学生了解动物尾巴的科学小知识。2. 培养学生运用科学思维进行探究。教学难点：1. 让学生理解动物尾巴的科学小知识。2. 引导学生运用科学思维进行探究。教学准备：1. 动物尾巴的科学小知识资料。2. 科学探究工具，如显微镜等。教学过程：1. 复习比尾巴这首儿歌，让学生跟唱。2. 科学小知识引入：教师提出关于动物尾巴的科学小问题，激发学生的探究兴趣。3. 探究过程：学生根据问题，运用科学探究工具进行观察和实验，了解动物尾巴的科学小知识。4. 分享与评价：学生分享自己的探究成果，其他学生和教师进行评价和鼓励。教学目标：1. 让学生回顾整个课程的学习内容，巩固所学知识。2. 培养学生的反思能力和自我

10、评价能力。重点和难点解析重点环节1：比较不同动物尾巴的大小。补充和说明：在这一环节中，学生需要观察和比较不同动物尾巴的大小。教师可以提供一些动物尾巴的图片或实物模型，让学生通过直接观察和比较，了解不同动物尾巴的差异。教师可以引导学生使用比较词汇如“大”、“小”、“长”、“短”等，描述不同动物尾巴的大小。教师还可以设计一些小组活动，让学生分组讨论和分享他们观察到的动物尾巴的大小比较结果。重点环节2：角色扮演与表演。重点环节3：儿歌创作与分享。补充和说明：在这一环节中，学生通过创作自己的儿歌来巩固对动物尾巴的认识。教师可以提出创作主题，如“动物尾巴的作用”，让学生分组进行儿歌创作。学生可以运用所学

11、知识，运用儿歌中的句子作为参考，创作自己的儿歌。在分享与评价环节，每组学生可以分享自己的创作成果，其他学生和教师进行评价和鼓励。通过这一环节，学生不仅可以巩固对动物尾巴的认识，还可以培养自己的创造力和表达能力。重点环节4：动物尾巴的手工制作。补充和说明：在这一环节中，学生通过制作动物尾巴的手工来加深对动物尾巴的认识。教师可以提出制作主题，如“我的动物尾巴”，让学生分组进行手工制作。学生可以使用手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水等，制作动物尾巴的模型。在制作过程中，教师可以引导学生参考儿歌中的句子，进行创造性表达。制作完成后，学生可以展示自己的手工制作成果，其他学生和教师进行评价和鼓励。重点环节5：动物尾巴的观察与记录。补充和说明：在这一环节中，学生通过观察动物尾巴并记录下来，培养对动物的兴趣和好奇心。教师可以提供一些动物尾巴的图片或实物模型，让学生进行观察和记录。学生可以运用观察记录表，记录动物尾巴的特点和功能。在分享与评价环节，学生可以分享自己的观察成果，其他学生和教师进行评价和鼓励。通过这一环节，学生可以培养观察力和记录能力。