小学心理健康《学会合作》教案设计.doc

《小学心理健康《学会合作》教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学心理健康《学会合作》教案设计.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学心理健康学会合作教案设计一、教学目标：1. 让学生理解合作的意义，认识到合作的重要性。2. 培养学生积极主动参与合作的能力，学会倾听、尊重他人。3. 引导学生体验合作带来的成就感，提高自信心。二、教学内容：1. 合作的概念及其重要性。2. 合作的基本技巧：倾听、沟通、协调、分工、合作。3. 合作游戏的实践与体验。三、教学重点：1. 让学生掌握合作的基本技巧。2. 培养学生积极主动参与合作的意识。四、教学难点：1. 如何引导学生学会倾听、尊重他人。2. 如何培养学生协调、分工、合作的能力。五、教学方法：1. 讨论法：引导学生围绕合作主题进行讨论，分享自己的观点和经验。2. 游戏法：通过合作游

2、戏，让学生在实践中体验合作的乐趣和意义。3. 案例分析法：分析典型案例，让学生从中学会合作的方法和技巧。4. 小组合作法：分组进行合作任务，培养学生的团队协作能力。第一章：合作的意义1. 引入合作主题，让学生了解合作的定义。2. 讨论合作的重要性，引导学生认识到合作对个人和集体的益处。3. 分享合作成功的案例，让学生感受合作的魅力。第二章：合作的基本技巧（一）1. 介绍倾听的技巧，引导学生学会倾听、尊重他人。2. 练习倾听技巧，提高学生在合作中的沟通能力。3. 通过小组讨论，让学生了解协调的重要性，学会协调矛盾。第三章：合作的基本技巧（二）1. 讲解分工的意义，让学生明白分工合作的重要性。2.

3、 实践分工合作，培养学生团队合作的能力。3. 分享合作成功的经验，激发学生合作自信心。第四章：合作游戏1. 设计合作游戏，让学生在游戏中体验合作的乐趣。3. 通过游戏，培养学生积极主动参与合作的意识。第五章：合作案例分析1. 选取典型的合作案例，让学生分析案例中的合作技巧。2. 讨论如何将案例中的合作技巧应用到实际生活中。3. 引导学生从案例中汲取经验，提高自己的合作能力。六、合作的实践与应用1. 设计实际操作任务，让学生在课堂外进行合作实践。3. 探讨如何在日常生活中运用合作技巧，提高生活质量。七、合作与团队精神1. 讲解团队精神的含义，让学生明白团队合作的重要性。2. 分析团队合作成功的案

4、例，引导学生学习团队精神。3. 通过团队活动，培养学生的团队协作能力和团队意识。八、网络环境下的合作1. 介绍网络环境下合作的特点和挑战。2. 引导学生学会在网络环境中进行有效合作，提高信息素养。3. 讨论网络合作中的道德和法律问题，培养学生正确的网络价值观。九、合作中的冲突与管理1. 讲解冲突产生的原因，让学生了解冲突的普遍性。2. 分析合作中如何处理冲突，引导学生学会化解冲突的方法。3. 通过角色扮演等 activity，培养学生处理冲突的能力。2. 鼓励学生将所学合作技巧应用到日常生活和学习中，提高自身综合素质。3. 展望未来，让学生对合作充满信心和期待，努力成为优秀的合作者。重点和难点

5、解析一、合作的实践与应用环节：设计实际操作任务，让学生在课堂外进行合作实践。补充和说明：可以设置一些富有挑战性和趣味性的实际操作任务，让学生在实践中自然地运用合作技巧，并通过反思和讨论来加深对合作技巧的理解和掌握。二、合作与团队精神环节：讲解团队精神的含义，让学生明白团队合作的重要性。补充和说明：可以通过分享一些具体的团队合作的成功案例，让学生感受到团队精神的力量，并引导他们将团队精神融入到自己的日常生活中。三、网络环境下的合作环节：引导学生学会在网络环境中进行有效合作，提高信息素养。补充和说明：可以设计一些网络合作任务，让学生在实际操作中学会在网络环境中进行有效合作，并讨论网络合作中可能遇到的道德和法律问题，提高他们的信息素养和道德法律意识。四、合作中的冲突与管理环节：分析合作中如何处理冲突，引导学生学会化解冲突的方法。补充和说明：可以通过角色扮演等 activity，让学生在模拟的情境中学会处理合作中的冲突，并引导学生理解和接受冲突的普遍性，学会以积极的态度去面对和解决冲突。环节：鼓励学生将所学合作技巧应用到日常生活和学习中，提高自身综合素质。