中小学大班语言活动《长大以后做什么》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.doc

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1、长大以后做什么一、教学目标：1. 让幼儿能够理解故事内容，体会故事中的情感。2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。3. 引导幼儿思考自己的未来，培养他们的梦想和目标。二、教学内容：1. 故事长大以后做什么的阅读与理解。2. 角色扮演：模拟故事中的情景，让幼儿体验不同的职业角色。3. 讨论：引导幼儿思考自己的未来，鼓励他们表达自己的梦想和目标。三、教学准备：1. 故事课件：长大以后做什么。2. 角色扮演道具：医生、教师、科学家等职业标志物品。3. 白板笔、卡片等教学辅助工具。四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考自己的梦想和目标。2. 故事讲解：利用课件，讲述故事长大以后做什么。

2、3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验不同的职业角色。4. 讨论：引导幼儿表达自己的梦想和目标，鼓励他们勇敢追求。五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论自己的梦想和目标，记录下来。2. 评价：通过课堂表现、作业完成情况等方式，评价幼儿对课程的理解和掌握程度。六、教学资源：1. 故事视频：长大以后做什么。2. 职业卡片：包含各种职业的图片和名称。3. 梦想树模板：用于幼儿绘制自己的梦想树。七、教学步骤：1. 故事视频观看：让幼儿观看故事视频，加深对故事内容的理解。2. 职业认知：通过职业卡片，让幼儿认识不同的职业，了解它们的职责和特点。3. 梦想树绘制：让幼儿绘制自己的梦

3、想树，将理想职业挂在树上。4. 分享与讨论：邀请幼儿分享自己的梦想树，讨论他们的理想和目标。八、教学活动：1. 职业体验游戏：设置不同职业的体验区，让幼儿实地体验各职业的工作内容。2. 梦想演讲比赛：让幼儿围绕自己的梦想进行演讲，培养他们的表达能力和信心。3. 梦想墙展示：将幼儿的梦想树作品贴在梦想墙上，鼓励他们勇敢追求梦想。九、教学反馈：1. 家长问卷调查：了解家长对课程的看法和建议，以便改进教学。2. 学生评价表：让幼儿评价自己在课程中的表现和收获。十、教学延伸：1. 主题班会：组织一次以“我的梦想”为主题的班会，让幼儿进一步思考自己的未来。2. 家庭教育指导：向家长提供关于如何支持孩子实

4、现梦想的建议，促进家校合作。3. 社会实践活动：组织幼儿参观相关职业的工作场所，让他们亲身体验不同职业的工作。重点和难点解析一、重点环节：角色扮演补充和说明：角色扮演环节能够让幼儿直观地体验不同职业的特点和工作内容，帮助他们更好地理解故事中的角色。在角色扮演过程中，教师应关注幼儿的参与程度，鼓励他们大胆表现，提高他们的表达能力和团队合作意识。二、重点环节：讨论补充和说明：在讨论环节，教师应注意引导幼儿思考自己的未来，鼓励他们表达自己的梦想和目标。为了保证讨论的深度和广度，教师可以准备一些讨论话题，如：“你长大后想做什么？”“为什么你想做这个职业？”“为实现你的梦想，你打算如何努力？”等。三、重点环节：梦想树绘制补充和说明：梦想树绘制环节是让幼儿将理想职业具体化的过程。环节中，教师应关注幼儿的创意和表现，引导他们用心绘制自己的梦想树。教师还可以与幼儿一起讨论梦想树的寓意，如：“你的梦想树长什么样？它代表了什么意义？”等。四、重点环节：梦想演讲比赛补充和说明：梦想演讲比赛旨在培养幼儿的表达能力和信心。在比赛过程中，教师应关注幼儿的表现，给予他们鼓励和支持。教师还需注意调整比赛氛围，让幼儿在轻松愉快的环境中展示自己。五、重点环节：教学反馈补充和说明：教学反馈环节是了解课程效果和调整教学策略的重要途径。环节中，教师应关注家长和幼儿的评价意见，针对反馈情况进行教学反思，不断提升教学质量。