中班美术《有趣的陀螺》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解陀螺的基本结构和特点，知道陀螺是通过旋转产生乐趣的玩具。2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力和创造力，学会用废旧材料制作陀螺。3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿合作、分享的良好情感。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解陀螺的制作过程，学会用废旧材料制作陀螺。难点：陀螺的制作方法，如何使陀螺旋转起来。三、教学准备：1. 物质准备：陀螺模板、废旧材料（如纸板、塑料瓶等）、颜料、画笔、剪刀、胶水等。2. 环境准备：宽敞的绘画空间，便于幼儿操作。四、教学过程：1. 导入：教师展示各种陀螺，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察陀螺的特点。2. 基本技能训练：

2、教师讲解陀螺的制作过程，示范如何用废旧材料制作陀螺。幼儿跟随教师一起制作，培养动手操作能力。3. 创作实践：幼儿根据自己的喜好，用废旧材料制作陀螺。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力及合作分享的良好情感。2. 幼儿评价：让幼儿相互评价对方的陀螺，鼓励优点，提出改进意见。3. 家长评价：通过家园联系，了解幼儿在家庭中陀螺的制作和使用情况，鼓励幼儿积极参与美术活动。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长支持幼儿参与美术活动，共同制作陀螺。2. 环境创设：将幼儿制作的陀螺放入幼儿园环境中，如游戏区、展示

3、墙等，让幼儿在游戏中感受陀螺的乐趣。七、教学反思：2. 幼儿反馈：听取幼儿对陀螺制作活动的意见，了解幼儿的兴趣和需求，不断优化教学内容。八、教学拓展：1. 同类作品欣赏：组织幼儿欣赏其他关于旋转物品的美术作品，如风车、旋转木马等，拓宽幼儿的审美视野。2. 创作主题延伸：以“旋转的世界”为主题，让幼儿发挥想象，创作出更多有趣的旋转物品。九、教学评价表格：| 幼儿姓名 | 陀螺制作过程 | 陀螺创意 | 合作分享 | 家园参与 | -| -| -| -| -| | | | | | | | | | | | | | | |通过本次有趣的陀螺教案的教学活动，幼儿不仅了解了陀螺的制作过程，还培养了动手操作

4、能力和创造力。在创作实践中，幼儿积极参与，充分发挥想象，创作出富有创意的陀螺作品。家园共育和环境创设的环节，让幼儿在家庭和幼儿园环境中感受到陀螺的乐趣。在今后的教学中，我们将继续优化教学内容，关注幼儿的兴趣和需求，让美术活动成为幼儿快乐的源泉。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的认知、技能和情感三个方面的发展，确保目标具有全面性。二、教学重点与难点：在确定教学重点和难点时，要充分考虑幼儿的年龄特点和实际操作能力，确保重点突出，难点适当。三、教学准备：在准备教学材料和环境时，要关注幼儿的安全和兴趣，选择合适的材料和空间布局，为幼儿的创作提供便利。四、教学过程：在教学过程中，教师需要关注幼儿的操作过程和创作思路，适时给予指导和鼓励，培养幼儿的动手能力和创造力。五、教学评价：在评价环节，要注意评价的全面性和客观性，既要关注幼儿的作品，也要关注幼儿在创作过程中的表现。六、教学延伸：在教学延伸环节，要关注幼儿的兴趣和家庭参与，通过家园共育和环境创设，让幼儿在更多场景中体验到陀螺的乐趣。八、教学拓展：在教学拓展环节，要关注幼儿的审美教育和创作能力的提升，通过欣赏同类作品和创作主题延伸，拓宽幼儿的视野。九、教学评价表格：在制定教学评价表格时，要关注评价内容的全面性，包括陀螺制作过程、创意、合作分享和家园参与等方面。