中班美术教案：彩绘小鸡折纸.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解彩绘和小鸡折纸的基本方法，培养幼儿的手工制作能力和审美能力。2. 技能目标：学会折叠小鸡的基本步骤，能够独立完成彩绘小鸡折纸作品。3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。二、教学重点与难点：重点：学会折叠小鸡的步骤，掌握彩绘的基本技巧。难点：如何将彩绘与折纸相结合，创作出具有个性的小鸡作品。三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。2. 小鸡折纸模板、彩绘教程图示。3. 清洁的画纸、调色盘、水杯等。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示已完成的小鸡折纸作品，引导幼儿观察并说出小鸡的特点，激发幼儿的兴趣。2.

2、 基本技能学习：（1）教师讲解小鸡折纸的步骤，边讲边演示，让幼儿跟随教师一起折叠小鸡。（2）教师教授彩绘的基本技巧，如调色、画线等，并演示如何在折纸作品上进行彩绘。3. 创作实践：（1）幼儿根据自己喜欢的设计，选择合适的颜色进行彩绘。（2）幼儿在完成彩绘后，按照折纸步骤，将彩纸折叠成小鸡形状。（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。4. 作品展示：（1）幼儿将已完成的小鸡折纸作品展示给大家。（2）教师引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。五、作业布置：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的小鸡折纸和彩绘技巧，并尝试与家长一起创作一幅彩绘小鸡折纸作品。六、教学评价：1.

3、教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对彩绘和小鸡折纸技能的掌握程度。2. 鼓励幼儿在作品展示环节中积极表达自己的创作思路，评价幼儿的表述能力。3. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家中的创作情况和家长对教学活动的满意度。七、教学反思：2. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学方案，为下次教学活动做好准备。八、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同创作彩绘小鸡折纸作品，增进亲子关系。2. 组织幼儿进行彩绘小鸡折纸比赛，激发幼儿的竞争意识和创作潜能。九、教学进度安排：1. 本教案共安排5课时，每课时45分钟。2. 每课时完成一个教学环节，逐步完成彩绘小鸡折纸的制作。十、教学资源推荐：1. 推荐

4、幼儿阅读关于小鸡的绘本，如小鸡快跑、小鸡成长记等，丰富幼儿对小鸡的认识。2. 推荐家长观看幼儿手工制作的相关视频教程，帮助家长更好地指导幼儿完成作品。3. 推荐幼儿参加幼儿园举办的手工制作兴趣班，提高幼儿的手工制作能力。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的认知、技能和情感三个方面的平衡发展。确保目标既有挑战性又可实现，以激发幼儿的学习兴趣和自主性。二、教学重点与难点：重点和难点的确定需要基于幼儿的年龄特点和实际操作能力。应确保重点内容是幼儿能够理解和掌握的，而难点则是在幼儿的最近发展区内，需要适当的引导和支持。三、教学准备：准备阶段要关注材料的适用性和安全性。确保所有材料

5、都是适合幼儿使用的，无毒、无害，且能够支持幼儿的创作活动。四、教学过程：教学过程的设计需要关注环节的连贯性和逻辑性。确保幼儿能够清晰地理解每一步骤，并在教师的引导下顺利完成作品。五、作业布置：作业的布置应考虑幼儿的家庭环境和家长的参与度。作业应能够激发幼儿继续探索的兴趣，并鼓励家长与幼儿共同参与。六、教学评价：评价环节要关注幼儿的个体差异，采用多元化的评价方式，如观察、交流和作品分析，以全面了解幼儿的学习情况。七、教学反思：反思环节是教师专业成长的重要部分。教师应关注教学过程中的亮点和不足，以便在未来的教学中做出改进。八、教学拓展：拓展环节应关注幼儿的兴趣和需求，以及家长的期望。活动应能够丰富

6、幼儿的学习经验，并促进家园合作。九、教学进度安排：进度安排需要考虑幼儿的学习节奏和接受能力。确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和实践。十、教学资源推荐：资源推荐应针对幼儿的发展需求，选择适合的绘本和视频教程，以支持幼儿的学习和家长的参与。本教案以中班美术教案“彩绘小鸡折纸”为主题，通过详细的教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程、作业布置、教学评价、教学反思、教学拓展、教学进度安排和教学资源推荐等环节，为教师提供了一套完整的教学指导。每个环节都关注了幼儿的学习特点和实际操作能力，以及家园合作的重要性，旨在通过彩绘小鸡折纸这一活动，全面提升幼儿的审美、创造力和手工制作能力，促进幼儿情感的发展和家园共育的实施。