小班语言宝宝过春节教案.doc

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1、一、教案主题：小班语言宝宝过春节教案二、教学目标：1. 让学生了解春节的基本知识，如春节的日期、习俗等。2. 通过活动，培养学生的语言表达能力和团队合作精神。3. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。三、教学内容：1. 春节的日期和来历2. 春节的习俗和活动3. 春节的食物和饮品4. 春节的祝福语和歌曲5. 春节的传说和故事四、教学准备：1. 教具：图片、卡片、故事书、歌曲CD等。2. 材料：彩纸、颜料、剪刀、胶水等。五、教学过程：第一课时：春节的日期和来历一、热身活动（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课的内容，询问他们是否记得重阳节的日期和来历。2. 邀请学生分享他们对春节的已知信息。二、主题活

2、动（15分钟）1. 介绍春节的日期和来历，使用图片、卡片等教具辅助讲解。2. 引导学生提问和回答，加深对春节的理解。三、实践环节（10分钟）1. 学生分组，每组制作一张春节日期和来历的海报。2. 学生可以使用彩纸、颜料、剪刀、胶水等材料，发挥创意。1. 每组展示他们的海报，并简要介绍春节的日期和来历。2. 邀请学生分享他们对春节的感受和期待。六、第二课时：春节的习俗和活动一、热身活动（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课的内容，询问他们对春节的日期和来历的理解。2. 邀请学生分享他们对春节习俗和活动的已知信息。二、主题活动（15分钟）1. 介绍春节的习俗和活动，使用图片、卡片等教具辅助讲解。2.

3、 引导学生提问和回答，加深对春节习俗和活动的理解。三、实践环节（10分钟）1. 学生分组，每组选择一项春节习俗或活动，制作相关的手工艺品。2. 学生可以使用彩纸、颜料、剪刀、胶水等材料，发挥创意。1. 每组展示他们的手工艺品，并简要介绍春节的习俗和活动。2. 邀请学生分享他们对春节习俗和活动的喜爱和体验。七、第三课时：春节的食物和饮品一、热身活动（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课的内容，询问他们对春节习俗和活动的理解。2. 邀请学生分享他们对春节食物和饮品的已知信息。二、主题活动（15分钟）1. 介绍春节的食物和饮品，使用图片、实物等教具辅助讲解。2. 引导学生提问和回答，加深对春节食物和饮

4、品的理解。三、实践环节（10分钟）1. 学生在小组内分享自己家春节的食物和饮品，互相品尝。2. 学生可以准备一些简单的春节食物和饮品，如饺子、年糕、茶等。1. 邀请学生分享他们对春节食物和饮品的喜好和体验。2. 引导学生讨论春节食物和饮品的文化意义。八、第四课时：春节的祝福语和歌曲一、热身活动（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课的内容，询问他们对春节食物和饮品的理解。2. 邀请学生分享他们对春节祝福语和歌曲的已知信息。二、主题活动（15分钟）1. 介绍春节的祝福语和歌曲，使用图片、卡片等教具辅助讲解。2. 引导学生学习祝福语和歌曲，并进行表演。三、实践环节（10分钟）1. 学生分组，每组选择一

5、首春节歌曲，进行演唱和表演。2. 学生可以使用彩纸、颜料、剪刀、胶水等材料，制作简单的舞台装饰。1. 每组展示他们的演唱和表演，并简要介绍春节的祝福语和歌曲。2. 邀请学生分享他们对春节祝福语和歌曲的喜爱和体验。九、第五课时：春节的传说和故事一、热身活动（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课的内容，询问他们对春节祝福语和歌曲的理解。2. 邀请学生分享他们对春节传说和故事的已知信息。二、主题活动（15分钟）1. 介绍春节的传说和故事，使用图片、卡片等教具辅助讲解。2. 引导学生提问和回答，加深对春节传说和故事的理解。三、实践环节（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个春节传说或故事，进行角色扮演和

6、表演。2. 学生可以使用彩纸、颜料、剪刀、胶水等材料，制作相关的道具和装饰。1. 每组展示他们的角色扮演和表演，并简要介绍春节的传说和故事。2. 邀请学生分享他们对春节传说和故事的喜爱和体验。十、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度和表现，评估他们对春节知识的理解和掌握程度。2. 评估学生在实践活动中的创造力和团队合作能力。3. 收集学生的作品和表演，对他们的语言表达和动手能力进行评价。4. 综合评估学生对春节的兴趣和热爱传统文化的程度。重点和难点解析一、重点环节：主题活动（第一课时、第二课时、第三课时、第四课时、第五课时）补充和说明：1. 在主题活动环节，学生通过观察图片、实物、卡片等教具，了解春节的相关知识，并通过提问和回答，加深对春节的理解。这个环节需要重点关注学生对春节知识的理解程度，以及他们提出的问题是否能够引导深入讨论。2. 在实践环节，学生分组进行手工艺品制作，分享自己家的春节习俗、食物、饮品、祝福语、歌曲和传说故事，并进行角色扮演和表演。这个环节需要重点关注学生的创造力和团队合作能力，以及他们对手工艺品和表演的兴趣和参与程度。补充和说明：