中班美术教案：小鸡画画比赛.doc

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1、中班美术教案：小鸡画画比赛一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小鸡的外形特征和生活习性。2. 技能目标：培养幼儿运用手指点和线进行创作的基本技能。3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用手指点和线画出小鸡的外形特征。难点：如何让幼儿在绘画过程中注意线条的流畅和手眼的协调。三、教学准备：1. 教具准备：小鸡图片、画纸、彩笔、颜料等。2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的手工活动区。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚等。2. 讲解：教师讲解手指点和线的画法，示范如

2、何用手指点和线画出小鸡的外形特征。3. 示范：教师在画纸上用彩笔和颜料示范画出小鸡，展示线条的流畅和手眼的协调。4. 幼儿创作：幼儿在画纸上用彩笔和颜料尝试画出小鸡，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。5. 作品展示：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。五、教学反思：在本次教学中，幼儿对手指点和线画法产生了浓厚的兴趣，大多数幼儿能够掌握基本的画法。在创作过程中，幼儿的想象力得到了发挥，作品内容丰富。但也有部分幼儿在绘画过程中出现线条不流畅、手眼不协调的问题，需要在今后的教学中加强指导。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家中的绘画表现，鼓励家长

3、参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。2. 区域活动：在美工区设置手指点和线画的活动，让幼儿自主选择材料和创作方式，发挥幼儿的想象力。七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度等，了解幼儿对手指点和线画法的掌握情况。2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、线条流畅等方面，鼓励幼儿发挥潜能。八、教学建议：1. 针对绘画能力较弱的幼儿，教师应多给予个别指导，提高幼儿的手眼协调能力。2. 在绘画过程中，教师应注意引导幼儿观察事物的细节，培养幼儿的观察力。3. 教师应定期组织类似的小鸡画画比赛活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高绘画技能。通过本次小鸡画画比赛活动

4、，幼儿不仅掌握了手指点和线画法，还激发了创作潜能。在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的绘画表现，提供更多的创作机会，让幼儿在绘画中收获快乐和成长。十、教学拓展：1. 组织一次小鸡手工制作比赛，让幼儿动手制作小鸡作品，提高幼儿的动手能力。2. 邀请家长来园参加幼儿的绘画作品展览，增进家长对幼儿绘画活动的了解和支持。3. 开展小鸡主题的故事分享活动，让幼儿了解小鸡的成长故事，培养幼儿的阅读兴趣。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。难点在于培养幼儿运用手指点和线进行创作的基本技能。二、教学重点与难点：重点关注幼儿学会用手指点和线画出小鸡的外形特征。难点

5、在于绘画过程中注意线条的流畅和手眼的协调。三、教学准备：重点关注教具和环境准备，确保安静、舒适、光线充足的手工活动区。四、教学过程：重点关注导入、讲解、示范、幼儿创作和作品展示环节，确保幼儿能够充分观察、学习和实践。五、教学反思：重点关注幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，以及手指点和线画法的掌握情况。六、教学延伸：重点关注家园共育和区域活动，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，发挥幼儿的想象力。七、教学评价：重点关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度，以及作品评价中的创意、颜色搭配、线条流畅等方面。八、教学建议：重点关注绘画能力较弱的幼儿，给予个别指导，提高幼儿的手眼协调能力。重点关注幼儿在绘画活动中的收获和成长，以及家长和教师的支持和引导。十、教学拓展：重点关注小鸡手工制作比赛、家长参与绘画作品展览和小鸡主题故事分享活动，培养幼儿的动手能力和阅读兴趣。