中班健康教案：病菌来了.doc

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1、中班健康优秀教案：病菌来了第一章：认识病菌一、教学目标：1. 让幼儿了解病菌的概念，知道病菌可以使人得病。二、教学内容：1. 病菌的定义：病菌是一种微小的生物，它们可以存在于空气、食物、水等环境中。2. 病菌与疾病的关系：病菌侵入人体后，可能会引发各种疾病。三、教学活动：1. 故事导入：讲述一个关于病菌的故事，引导幼儿关注病菌。2. 观看图片：展示病菌的图片，让幼儿认识病菌。3. 小组讨论：让幼儿分组讨论病菌与疾病的关系，培养幼儿的思维能力。四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对病菌的认识程度。2. 课后家长反馈：了解幼儿在家庭中关于病菌知识的传播情况。一、教学目标：1.

2、让幼儿了解保持卫生的重要性，知道如何预防病菌。2. 培养幼儿勤洗手、注意饮食卫生等良好生活习惯。二、教学内容：1. 个人卫生：讲解洗手、刷牙、洗脸的重要性，示范正确的洗手方法。2. 饮食卫生：教育幼儿不吃变质食物，不喝生水，注意餐具的清洁。三、教学活动：1. 情景剧：编排一个关于个人卫生的情景剧，让幼儿了解卫生的重要性。3. 小组讨论：让幼儿讨论如何在日常生活中注意饮食卫生，分享自己的经验。四、教学评价：第三章：增强自我保护意识一、教学目标：1. 让幼儿了解如何保护自己不受病菌侵害。2. 培养幼儿在面对陌生环境时，能自觉采取防护措施。二、教学内容：1. 自我防护方法：教育幼儿在外出时戴口罩，避

3、免触摸公共物品。2. 紧急情况处理：让幼儿了解在生病时如何寻求帮助，如告诉家长、老师等。三、教学活动：1. 游戏导入：通过一个关于自我保护的游戏，引发幼儿对自我保护的兴趣。2. 情景模拟：设置一个紧急情况，让幼儿学会如何处理。3. 小组讨论：让幼儿讨论在陌生环境中如何保护自己，分享自己的观点。四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对自我保护的认识程度。2. 课后家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能自觉采取防护措施。第四章：关爱他人，共建健康环境一、教学目标：1. 让幼儿了解关爱他人，关心他人的健康状况。2. 培养幼儿积极参与共建健康环境的意识。二、教学内容：1. 关爱他人：教育幼

4、儿关心他人的健康状况，如有人生病时，知道关心对方。2. 共建健康环境：让幼儿了解每个人都可以为创建健康环境做出贡献。三、教学活动：1. 故事导入：讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿关注他人的健康状况。2. 小组讨论：让幼儿讨论如何在日常生活中关爱他人，分享自己的经验。3. 实践活动：让幼儿分组进行共建健康环境的实践活动，如清理垃圾、保持卫生等。四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对关爱他人的认识程度。2. 课后家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能关心他人的健康状况。一、教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。2. 培养幼儿的反思能力，提高他们的健康素养。二、教学内容：

5、1. 回顾所学：让幼儿回顾本节课所学的内容，巩固知识点。三、教学活动：四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对所学内容的掌握程度。第六章：了解常见病菌与疾病一、教学目标：1. 让幼儿了解一些常见的病菌及其引发的疾病。2. 培养幼儿对常见疾病的防范意识。二、教学内容：1. 常见病菌：如细菌、病毒等。2. 常见疾病：如感冒、流感、腹泻等。三、教学活动：1. 图片展示：展示常见病菌和疾病的图片，让幼儿认识它们。2. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何预防这些疾病，分享自己的观点。四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对常见病菌和疾病的认识程度。2. 课后家长反馈：了解幼

6、儿在家庭中是否能防范这些疾病。第七章：学会正确用药一、教学目标：1. 让幼儿了解正确用药的知识，知道药物的作用及副作用。2. 培养幼儿在生病时，能告诉家长或老师自己不适的症状。二、教学内容：1. 正确用药：讲解药物的作用、副作用及用药注意事项。2. 生病时的应对：教育幼儿在生病时，要告诉家长或老师自己的症状。三、教学活动：1. 情景剧：编排一个关于正确用药的情景剧，让幼儿了解正确用药的重要性。2. 实践操作：让幼儿模拟生病时的情景，学会告诉家长或老师自己的症状。四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对正确用药的认识程度。2. 课后家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能正确用药。一、

7、教学目标：2. 培养幼儿养成不挑食、不偏食、合理膳食的良好饮食习惯。二、教学内容：1. 良好饮食习惯：讲解不挑食、不偏食、合理膳食的意义。2. 食物营养：让幼儿了解各种食物的营养价值。三、教学活动：1. 故事导入：讲述一个关于良好饮食习惯的故事，引导幼儿关注饮食习惯。2. 观看图片：展示各种食物的营养价值，让幼儿了解食物的营养。四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对良好饮食习惯的认识程度。第九章：学会自我监测健康状况一、教学目标：1. 让幼儿了解自我监测健康状况的方法，知道何时寻求帮助。2. 培养幼儿在遇到健康问题时，能主动寻求帮助。二、教学内容：1. 自我监测健康状况：讲

8、解发热、咳嗽、腹泻等常见症状的意义。2. 寻求帮助：教育幼儿在遇到健康问题时，要主动寻求家长或老师的帮助。三、教学活动：1. 情景模拟：设置一个健康问题的情景，让幼儿学会自我监测并寻求帮助。2. 小组讨论：让幼儿讨论在遇到健康问题时，如何寻求帮助，分享自己的经验。四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对自我监测健康状况的认识程度。2. 课后家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能主动寻求帮助。一、教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。2. 培养幼儿的反思能力，提高他们的健康素养。二、教学内容：1. 回顾所学：让幼儿回顾本节课所学的内容，巩固知识点。三、教学活动：四、教学评价

9、：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对所学内容的掌握程度。重点和难点解析1. 认识病菌：让幼儿了解病菌的概念，知道病菌可以使人得病。此环节需要重点关注幼儿对病菌的理解和接受程度，确保他们能够理解病菌的基本概念。3. 增强自我保护意识：让幼儿了解如何保护自己不受病菌侵害。此环节需要重点关注幼儿是否能在外出时自觉采取防护措施，如戴口罩、避免触摸公共物品等。4. 关爱他人，共建健康环境：教育幼儿关心他人的健康状况，如有人生病时，知道关心对方。此环节需要重点关注幼儿是否能关心他人的健康状况，并在日常生活中实际行动。5. 学会正确用药：讲解正确用药的知识，知道药物的作用及副作用。此环节需要重点关注幼儿是否能了解药物的基本知识，并在生病时告诉家长或老师自己的症状。7. 学会自我监测健康状况：讲解发热、咳嗽、腹泻等常见症状的意义。此环节需要重点关注幼儿是否能自我监测健康状况，并在遇到健康问题时主动寻求帮助。