中班的美术活动《毛毛虫的梦》教案.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿通过观察和想象，发挥创造力，制作出自己心中的毛毛虫梦境。2. 培养幼儿的手工技巧和审美能力，提高他们的艺术素养。3. 帮助幼儿认识和了解毛毛虫的生活习性，激发他们对大自然的热爱。二、活动准备1. 教具：毛毛虫图片、梦境图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，了解毛毛虫的生活习性。2. 想象：教师提出问题，引导幼儿想象毛毛虫的梦境会是什么样子。3. 制作：教师分发材料，指导幼儿动手制作毛毛虫的梦境。4. 创作：幼儿在教师的引导下，用彩纸、剪刀、胶水、画

2、笔、颜料等材料创作出自己心中的毛毛虫梦境。5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的趣事。四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享，让家长了解幼儿在园的学习情况。五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高他们的自信心。2. 在活动中，教师要注意观察幼儿的操作技巧，适时给予指导，培养他们的动手能力。3. 教师要关注幼儿的审美能力，引导他们发现和欣赏美的元素，提高他们的艺术素养。4. 针对不同能力的幼儿，教师要采取不同的教学策略，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。六、教学重点与难点重点：1. 引导幼儿观察毛毛虫的外形特征和生

3、活习性。2. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够创作出富有特色的毛毛虫梦境。3. 提高幼儿的动手能力和审美能力，培养他们的艺术素养。难点：1. 如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的毛毛虫梦境。2. 如何培养幼儿的动手技巧，让他们能够熟练地使用剪刀、胶水、画笔等工具。七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示毛毛虫图片和梦境图片，引导幼儿观察和想象。2. 问题引导法：教师提出问题，激发幼儿的思维，引导他们创作出富有创意的作品。3. 动手操作法：教师指导幼儿动手制作毛毛虫梦境，培养他们的动手能力。4. 欣赏评价法：教师组织幼儿展示作品，让他们互相欣赏、交流，提高审美能力。八、安全注意事项1. 确

4、保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有成人在场指导，以防意外发生。2. 提醒幼儿不要吞食彩纸等小物品，以免造成窒息。3. 活动中，教师要密切关注幼儿的行为，确保他们安全操作。九、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。2. 评价幼儿的制作作品，关注他们的想象力和创造力。3. 了解幼儿在活动中的表现，评估他们的动手能力和审美能力。通过本次活动，幼儿不仅了解了毛毛虫的生活习性，还发挥了自己的想象力和创造力，制作出了富有特色的毛毛虫梦境。在活动过程中，幼儿的动手能力和审美能力得到了锻炼和提高。教师也要注意在活动中关注幼儿的表现，及时引导和鼓励，帮助他们更好地成长。在今后的教

5、学中，我们将继续探索更多有趣的教学内容，为幼儿提供更多展示自我的机会，培养他们的综合素质。重点和难点解析：六、教学重点与难点：在本次活动中，重点在于引导幼儿观察、想象和创作，以及培养他们的动手能力和审美能力。难点在于如何激发幼儿的想象力和创造力，以及如何提高他们的动手技巧。七、教学方法：直观演示法、问题引导法、动手操作法和欣赏评价法是本次活动的教学方法。这些方法旨在通过观察、问题解答、动手实践和作品欣赏，全面提升幼儿的观察力、想象力和创造力。八、安全注意事项：在使用剪刀、胶水等工具时，有成人在场指导，以防意外发生。提醒幼儿不要吞食小物品，以免造成窒息。教师要密切关注幼儿的行为，确保他们安全操作。九、教学评价：通过观察幼儿的参与程度、制作作品和表现，评估他们的学习兴趣、动手能力和审美能力。这有助于了解幼儿在活动中的成长和进步。