幼儿园中班音乐课教案《摇篮曲》含反思.doc

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1、幼儿园中班音乐优质课教案摇篮曲含反思教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解摇篮曲的特点，能够简单描述摇篮曲的风格。2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用柔和的声音正确演唱摇篮曲。3. 情感目标：培养幼儿对摇篮曲的喜爱，激发幼儿的音乐兴趣。教学重点：1. 让幼儿掌握摇篮曲的特点。2. 培养幼儿的声乐表现力。教学难点：1. 摇篮曲的节奏和音准。2. 幼儿声乐技巧的掌握。教学准备：1. 教学PPT。2. 音乐播放设备。3. 幼儿合唱歌曲摇篮曲。教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一首轻松愉快的摇篮曲，引导幼儿感受摇篮曲的特点。2. 请幼儿谈谈对摇篮曲的感受，引导幼儿描述摇

2、篮曲的风格。二、歌曲学唱（10分钟）1. 教师带领幼儿学习歌曲摇篮曲，注意讲解歌曲的节奏和音准。2. 分组练习，让幼儿互相倾听，互相纠正。3. 教师对幼儿进行个别指导，帮助幼儿掌握歌曲的演唱技巧。三、合唱练习（10分钟）1. 教师组织幼儿进行合唱练习，注意调整音量和音准。2. 让幼儿分组进行合唱，培养幼儿的团队协作能力。3. 教师对幼儿的合唱进行评价，鼓励幼儿积极参与。四、音乐游戏（5分钟）1. 教师设计一个与摇篮曲相关的音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。2. 教师带领幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励。2. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。3. 教师反思课堂教学

3、，思考如何改进教学方法，提高教学质量。教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对摇篮曲的掌握程度。2. 听取幼儿对课堂教学的反馈，了解幼儿对教学内容的喜爱程度。教学反思：在本节课中，教师通过播放摇篮曲、学唱歌曲、合唱练习和音乐游戏等多种教学手段，让幼儿了解了摇篮曲的特点，掌握了摇篮曲的演唱技巧。课堂教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的学习热情。但在个别指导环节，教师对幼儿的声乐技巧指导不够细致，需要在今后的教学中加以改进。总体来说，本节课达到了预期的教学效果。六、歌曲创作与表达（10分钟）1. 教师向幼儿介绍简单的音乐创作方法，如改变歌曲的速度、音高等。2. 教师带领幼儿一起创作

4、一首新的摇篮曲，让幼儿体验创作的乐趣。3. 请幼儿谈谈自己的创作心得，鼓励幼儿表达自己的情感。七、家庭作业布置（5分钟）1. 教师布置家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起欣赏摇篮曲，感受家庭温馨的氛围。2. 要求幼儿下周课堂上分享自己在家欣赏摇篮曲的心得。八、课堂小结（5分钟）1. 教师组织幼儿进行小结，让幼儿谈谈自己在课堂上的收获。2. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。九、教学计划预告（5分钟）1. 教师向幼儿预告下一节课的教学内容：学习新的歌曲，进行音乐游戏等。2. 激发幼儿对下一节课的期待，保持幼儿的学习兴趣。1. 教师反思课堂教学，思考如何改进教学方法，提高教学质量。3. 鼓

5、励幼儿提出建议和意见，促进教学相长。教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对摇篮曲的掌握程度。2. 听取幼儿对课堂教学的反馈，了解幼儿对教学内容的喜爱程度。教学反思：在本节课中，教师通过歌曲创作与表达环节，让幼儿体验了创作的乐趣，提高了幼儿的音乐兴趣。在家庭作业布置环节，教师注重了与家长的互动，让幼儿在家庭环境中感受音乐的魅力。课堂教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的学习热情。但在教学计划预告环节，教师可以更加具体地预告下一节课的教学内容，以激发幼儿的学习兴趣。总体来说，本节课达到了预期的教学效果。在今后的教学中，教师将继续改进教学方法，提高教学质量，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。重点和难点解析一、教学重点解析1. 认知目标：让幼儿了解摇篮曲的特点，能够简单描述摇篮曲的风格。2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用柔和的声音正确演唱摇篮曲。教学重点关注环节：一、二、三、四环节。在这些环节中，教师需要通过播放、讲解、学唱、合唱练习等多种方式，帮助幼儿理解和掌握摇篮曲的特点以及正确的演唱方法。二、教学难点解析1. 摇篮曲的节奏和音准。2. 幼儿声乐技巧的掌握。教学难点关注环节：二、三环节。在这些环节中，教师需要特别关注幼儿在学唱和合唱过程中对节奏、音准的把握，以及声乐技巧的掌握情况，给予及时的指导和纠正。