幼儿园《清明节的由来》教案.doc

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1、幼儿园清明节的由来教案一、教学目标1. 让幼儿了解清明节的由来和传统习俗，增加对传统文化的认识。2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。3. 培养幼儿热爱生活、尊重生命的情感。二、教学内容1. 清明节的由来：介子推与晋文公的故事。2. 清明节的传统习俗：扫墓、踏青、放风筝等。三、教学重点与难点重点：让幼儿了解清明节的由来和传统习俗。难点：引导幼儿表达对亲人的思念之情。四、教学准备1. 教具：故事课件、图片、手工材料等。2. 环境：布置一个温馨、舒适的教学环境。五、教学过程1. 导入：通过播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入学习状态。2. 讲解：a. 讲述介子推与晋文公的故事，让幼儿了解

2、清明节的由来。b. 展示清明节的传统习俗图片，让幼儿认识扫墓、踏青、放风筝等活动。3. 互动环节：a. 邀请幼儿分享自己家族的清明节习俗。b. 组织幼儿进行清明节习俗体验活动，如模拟扫墓、放风筝等。4. 手工制作：指导幼儿制作清明节相关的手工作品，如风筝、扫墓等。6. 课后作业：让幼儿回家后，与家人分享所学内容，了解家庭清明节习俗。六、教学评价1. 幼儿是否能复述清明节的由来故事。2. 幼儿是否能说出清明节的一些传统习俗。3. 幼儿在手工制作活动中是否能积极参与，表现出对清明节的认知。4. 幼儿在互动环节是否能主动分享家族的清明节习俗。七、教学拓展1. 组织幼儿参观附近的墓地，了解扫墓的过程和

3、意义。2. 带领幼儿进行清明节主题的绘画活动，让幼儿通过画笔表达自己对清明节的认识。3. 安排清明节亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。八、教学反馈在课后，教师应收集幼儿和家长的反馈意见，以了解教学效果，并据此调整教学方法和内容。反馈内容可能包括：1. 幼儿对教学内容的兴趣程度。2. 幼儿在活动中的参与度和表现。3. 家长对教学活动的看法和建议。九、教学修改根据教学反馈，教师应适时对教案进行修改，以提高教学效果。修改内容可能包括：1. 对教学内容的调整，如增加或减少某些环节。2. 对教学方法的改进，如尝试新的教学手段或活动形式。3. 对教学进度的调整，以确保教学内容能充分被幼儿理

4、解和吸收。1. 本次教学活动的总体效果评价。2. 教学过程中出现的亮点和问题。3. 对今后教学活动的建议和展望。通过这样的教学教案，可以帮助幼儿更好地了解清明节的由来和传统习俗，也能培养他们的观察力、想象力和动手能力，以及对生活和生命的热爱与尊重。重点和难点解析一、教学内容重点环节：介子推与晋文公的故事的讲解，清明节的传统习俗的介绍。难点环节：幼儿表达对亲人的思念之情。二、教学过程重点环节：互动环节和手工制作环节。难点环节：幼儿在互动环节的分享和表达，以及手工制作环节的参与和创作。三、教学评价重点环节：幼儿对清明节由来的理解和记忆，以及对传统习俗的认识。难点环节：幼儿在互动环节和手工制作环节的表现和反馈。四、教学拓展重点环节：拓展活动的组织和实施。难点环节：幼儿在拓展活动中的参与和表现。五、教学反馈重点环节：收集幼儿和家长的反馈意见。难点环节：对反馈意见的分析和理解。六、教学修改重点环节：对教学内容和教学方法的修改。难点环节：对教学进度的调整。难点环节：对教学过程中的亮点和问题的识别。