小学美术手工制作教案.doc

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1、小学美术手工制作教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和方法。2. 培养学生的动手能力，提高他们的审美观念和创造力。3. 通过手工制作活动，培养学生之间的合作与交流能力。二、教学内容：1. 手工制作的基本技巧和方法，如剪纸、折纸、泥塑等。2. 各种手工制作材料的选用和处理，如纸张、彩泥、废旧物品等。3. 手工制作的主题和创意，以培养学生的审美观念和创造力。三、教学方法：1. 采用示范法，教师展示各种手工制作的方法和技巧。2. 采用实践法，学生动手制作，教师巡回指导。3. 采用分组合作法，学生分组进行手工制作，培养团队合作精神。四、教学准备：1. 准备各种手工制作材料，如纸张

2、、彩泥、废旧物品等。2. 准备教师示范用的工具和材料。3. 准备学生分组合作所需的空间和桌椅。五、教学评价：1. 学生手工制作的技巧和方法的掌握程度。2. 学生手工制作的美观程度和创意性。3. 学生分组合作和交流的能力。六、教学步骤：1. 导入新课：通过展示优秀的手工制作作品，引发学生的兴趣，导入新课。2. 讲解示范：教师讲解手工制作的基本技巧和方法，并进行示范。3. 学生实践：学生根据教师示范，动手进行手工制作。4. 分组合作：学生分组进行手工制作，互相协助，共同完成作品。5. 展示评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。七、教学重点与难点：1. 教学重点：手工制作的基本技巧和方法的讲

3、解与示范。2. 教学难点：手工制作的创意性和美观程度的培养。八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解示范手工制作的基本技巧和方法。2. 第二课时：学生动手进行手工制作，分组合作完成作品。九、教学拓展：1. 鼓励学生利用废旧物品进行手工制作，培养他们的环保意识。2. 组织手工制作比赛或展览，提高学生的参与热情和创作动力。3. 邀请手工制作艺术家或专家进行讲座和示范，拓宽学生的视野。十、教学反思：1. 反思教学目标的实现情况，是否达到预期效果。2. 反思教学方法的运用是否得当，是否适合学生的实际情况。3. 反思教学评价的方式是否全面，是否能够准确反映学生的学习情况。4. 针对反思结果，提出改进措施，

4、为下一节课的教学做好准备。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养学生动手能力和提高审美观念的目标。补充和说明：在教学过程中，应注重学生的实践操作，引导他们观察、体验和感受美的存在，从而提升他们的审美能力。二、教学内容：重点关注手工制作的基本技巧和方法，以及手工制作材料的选用和处理。补充和说明：在教学过程中，应详细讲解各种手工制作技巧和方法，并引导学生合理选用和处理制作材料，培养他们的实践能力。三、教学方法：重点关注示范法、实践法和分组合作法的运用。补充和说明：在教学过程中，教师应通过示范法展示手工制作的方法和技巧，学生通过实践法动手操作，采用分组合作法培养团队合作精神。四、教学准备：重点关注

5、准备手工制作材料和教师示范用具。补充和说明：在教学前，教师应充分准备各种手工制作材料和示范用具，确保教学过程中能够顺利进行。五、教学评价：重点关注学生手工制作技巧的掌握程度和作品的创意性、美观程度。补充和说明：在教学过程中，教师应关注学生的操作过程，对他们的技巧掌握程度进行评价；评价学生的作品创意性和美观程度，以全面了解他们的学习情况。六、教学步骤：重点关注导入新课、讲解示范、学生实践、分组合作和展示评价环节。补充和说明：在教学过程中，教师应通过导入新课激发学生兴趣，讲解示范基本技巧和方法，引导学生动手实践，分组合作完成作品，进行展示评价。七、教学重点与难点：重点关注手工制作基本技巧和方法的讲

6、解与示范，以及创意性和美观程度的培养。补充和说明：在教学过程中，教师应详细讲解和示范基本技巧和方法，引导学生掌握和运用；注重培养学生的创意性和美观程度，提高他们的审美能力。八、教学进度安排：重点关注课时安排和教学内容的分布。补充和说明：在教学过程中，教师应合理分配课时，确保学生有足够的时间进行实践操作，注意教学内容的逐步深入，使学生能够逐步掌握手工制作技巧。九、教学拓展：重点关注废旧物品手工制作、比赛或展览以及邀请专家讲座等方面。补充和说明：在教学过程中，教师应鼓励学生利用废旧物品进行手工制作，培养环保意识；组织比赛或展览，提高学生参与热情和创作动力；邀请专家进行讲座和示范，拓宽学生视野。十、教学反思：重点关注教学目标的实现情况、教学方法的运用、教学评价的方式以及改进措施。补充和说明：在教学过程中，教师应不断反思教学目标的实现情况，调整教学方法，优化教学评价方式，并根据反思结果提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。