小小班亲子活动教案.doc

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1、小小班亲子活动教案一、活动主题：认识春天1. 活动目标：a. 帮助幼儿感知春天的特征，如春暖花开、万物复苏。b. 增进亲子间的情感交流，培养亲子合作能力。c. 提高幼儿的观察能力和表达能力。2. 活动准备：a. 春天的相关图片或实物。b. 画纸、彩笔等绘画材料。c. 户外活动场地。3. 活动过程：a. 教师引导幼儿观察春天的特征，如花朵、小草等。b. 亲子共同完成一幅春天的画作，鼓励幼儿发挥想象力。c. 组织户外活动，让幼儿感受春天的气息。二、活动主题：我的家庭1. 活动目标：a. 帮助幼儿认识自己的家庭成员，增进家庭感情。b. 培养幼儿的社交能力和表达能力。c. 增进亲子间的互动和沟通。2.

2、 活动准备：a. 家庭相关图片或实物。b. 画纸、彩笔等绘画材料。c. 家庭角色扮演道具。3. 活动过程：a. 教师引导幼儿介绍自己的家庭成员，如爸爸妈妈、兄弟姐妹等。b. 亲子共同完成一幅家庭成员的画作，鼓励幼儿发挥想象力。c. 组织家庭角色扮演活动，让幼儿体验家庭成员的角色。三、活动主题：快乐分享1. 活动目标：a. 培养幼儿分享意识和合作精神。b. 提高幼儿的社交能力和表达能力。c. 增进亲子间的情感交流。2. 活动准备：a. 分享物品，如水果、零食等。b. 画纸、彩笔等绘画材料。c. 户外活动场地。3. 活动过程：a. 教师引导幼儿分享自己的物品，如水果、零食等。b. 亲子共同完成一幅

3、分享主题的画作，鼓励幼儿发挥想象力。c. 组织户外活动，让幼儿体验分享的快乐。四、活动主题：动物朋友1. 活动目标：a. 帮助幼儿认识不同的动物，培养幼儿的观察能力。b. 增进亲子间的情感交流，培养亲子合作能力。c. 提高幼儿的表达能力。2. 活动准备：a. 各种动物的图片或实物。b. 画纸、彩笔等绘画材料。c. 户外活动场地。3. 活动过程：a. 教师引导幼儿观察不同的动物，了解它们的特点。b. 亲子共同完成一幅动物朋友的画作，鼓励幼儿发挥想象力。c. 组织户外活动，让幼儿近距离接触动物，增进对动物的了解。五、活动主题：感恩有你1. 活动目标：a. 培养幼儿的感恩意识，懂得珍惜身边的人。b.

4、 增进亲子间的情感交流，培养亲子合作能力。c. 提高幼儿的表达能力。2. 活动准备：a. 感恩相关图片或实物。b. 画纸、彩笔等绘画材料。c. 亲子互动道具。3. 活动过程：a. 教师引导幼儿思考身边的人对自己的关爱和帮助。b. 亲子共同完成一幅感恩主题的画作，鼓励幼儿发挥想象力。c. 组织亲子互动游戏，让幼儿表达对家人的感恩之情。六、活动主题：欢乐舞蹈会1. 活动目标：a. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。b. 增进亲子间的情感交流，增强家庭亲子关系。c. 提高幼儿的社交能力和团队合作意识。2. 活动准备：a. 儿童音乐CD或音响设备。b. 舞蹈道具，如手花、头饰等。c. 宽敞的室内活动

5、场地。3. 活动过程：a. 教师播放儿童音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做舞蹈动作。b. 亲子共同完成舞蹈表演，鼓励幼儿自由发挥创意。c. 组织亲子舞蹈比赛，增进亲子间的互动和乐趣。七、活动主题：奇幻童话世界1. 活动目标：a. 培养幼儿的想象力和创造力。b. 增进亲子间的情感交流，培养亲子合作能力。c. 提高幼儿的表达能力和沟通能力。2. 活动准备：a. 童话故事书籍或图片。b. 画纸、彩笔等绘画材料。c. 户外活动场地。3. 活动过程：a. 教师讲述一个童话故事，引导幼儿想象自己进入童话世界。b. 亲子共同完成一幅童话世界的画作，鼓励幼儿发挥想象力。c. 组织户外活动，让幼儿扮演童话故事中的角色

6、，进行角色扮演游戏。八、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：a. 培养幼儿的环保意识和责任感。b. 增进亲子间的情感交流，培养亲子合作能力。c. 提高幼儿的观察能力和表达能力。2. 活动准备：a. 环保相关图片或实物。b. 画纸、彩笔等绘画材料。c. 户外活动场地。3. 活动过程：a. 教师引导幼儿了解环保的重要性，如节约用水、垃圾分类等。b. 亲子共同完成一幅环保主题的画作，鼓励幼儿发挥想象力。c. 组织户外活动，让幼儿参与环保实践，如垃圾分类、植物种植等。九、活动主题：欢乐运动会1. 活动目标：a. 培养幼儿的运动兴趣和身体协调能力。b. 增进亲子间的情感交流，增强家庭亲子关系。c. 提高

7、幼儿的团队合作意识和竞争意识。2. 活动准备：a. 运动器材，如跳绳、球类等。b. 宽敞的户外活动场地。c. 比赛规则和相关道具。3. 活动过程：a. 教师组织亲子运动会，包括各种有趣的运动项目。b. 亲子共同参与比赛，鼓励幼儿积极合作，争取胜利。c. 颁发奖品，表扬参与运动会的亲子团队。十、活动主题：快乐毕业季1. 活动目标：a. 培养幼儿的毕业意识和离别的情感。b. 增进亲子间的情感交流，珍惜的相处时光。c. 感谢老师和对幼儿的关爱与教导。2. 活动准备：a. 毕业相关图片或实物。b. 画纸、彩笔等绘画材料。c. 毕业礼物和感谢卡。3. 活动过程：a. 教师引导幼儿了解毕业的意义，表达对老

8、师的感激之情。b. 亲子共同完成一幅毕业主题的画作，鼓励幼儿发挥想象力。c. 组织亲子毕业仪式，让幼儿和家长共同纪念这一特殊时刻。重点和难点解析一、认识春天重点关注环节：教师引导幼儿观察春天的特征，如花朵、小草等。补充和说明：教师应选择明显的春天特征进行展示，如盛开的花朵、新长的绿草等，以便幼儿能够直观地感受到春天的到来。教师可以通过提问的方式引导幼儿思考春天的变化，如“你发现了春天的哪些变化？”等。二、我的家庭重点关注环节：教师引导幼儿介绍自己的家庭成员，如爸爸妈妈、兄弟姐妹等。补充和说明：教师应鼓励幼儿用自己的话来介绍家庭成员，这样可以提高幼儿的表达能力。教师可以提问其他幼儿关于家庭成员的

9、问题，如“你的爸爸是做什么的？”等，以增进幼儿之间的交流。三、快乐分享重点关注环节：教师引导幼儿分享自己的物品，如水果、零食等。补充和说明：教师应提前准备好分享物品，并明确分享的要求，如“请分享你最喜欢的水果/零食”。教师应对分享的幼儿给予积极的反馈，如“你真棒，分享的真美味！”。四、动物朋友重点关注环节：教师引导幼儿观察不同的动物，了解它们的特点。补充和说明：教师应选择幼儿常见的动物进行展示，并简要介绍动物的特点，如“这只小狗很可爱，它有长长的尾巴”。教师可以组织幼儿触摸动物，如“轻轻摸一摸小猫的毛发”，以增进幼儿对动物的了解。五、感恩有你重点关注环节：教师引导幼儿思考身边的人对自己的关爱和帮助。补充和说明：教师应引导幼儿思考身边的人对自己的关爱和帮助，如“你的妈妈每天给你做什么事情？”。教师可以组织幼儿表达对家人的感激之情，如“请对你的家人说一句感谢的话”。