亲手制作冻冰花：幼儿园大班科学教案.doc

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1、一、教案简介活动名称：亲手制作冻冰花活动年级：幼儿园大班活动目标：1. 让孩子们了解水的冻结过程，培养他们的观察力和想象力。2. 通过亲手制作冻冰花，培养孩子们的动手能力和创造力。3. 让孩子们在活动中体验到科学的乐趣，增强他们对科学的兴趣。二、活动准备材料：1. 每个孩子准备一杯清水、一个透明容器、一些彩色纸片或颜料。2. 一个大桶或水池，装满水。3. 冰块模具或冰格。4. 剪刀、胶水等工具。环境：1. 室内活动场地，温度适中。2. 每个孩子有一个工作台，摆放材料和工具。三、活动过程1. 导入：教师向孩子们介绍活动的目的和内容，引发他们的兴趣。2. 制作冻冰花：a. 孩子们将彩色纸片或颜料放

2、入透明容器中，加入适量的水。b. 教师讲解水的冻结过程，并示范如何将容器放入大桶或水池中，等待水结冰。c. 孩子们将装有彩色纸片或颜料的容器放入大桶或水池中，等待水结冰。3. 等待冻冰花完成：教师带领孩子们观察水的冻结过程，培养他们的观察力和想象力。四、活动结束1. 冻冰花完成：教师宣布冻冰花制作完成，让孩子们将自己的作品取出，观察冻冰花的效果。五、活动延伸1. 科学探索：教师可以引导孩子们探索不同颜色的纸片或颜料在冰中的变化，观察哪种颜色更容易保持鲜艳。2. 艺术创作：教师可以引导孩子们利用冻冰花的作品进行艺术创作，如拼贴画、装饰品等。3. 环境观察：教师可以带领孩子们观察周围环境中水的冻结

3、现象，如河流结冰、雨雪天气等，引导他们思考水在不同环境中的变化。六、活动准备材料：1. 每个孩子准备一杯清水、一个透明容器、一些彩色纸片或颜料。2. 一个大桶或水池，装满水。3. 冰块模具或冰格。4. 剪刀、胶水等工具。环境：1. 室内活动场地，温度适中。2. 每个孩子有一个工作台，摆放材料和工具。七、活动过程1. 导入：教师向孩子们介绍活动的目的和内容，引发他们的兴趣。2. 制作冻冰花：a. 孩子们将彩色纸片或颜料放入透明容器中，加入适量的水。b. 教师讲解水的冻结过程，并示范如何将容器放入大桶或水池中，等待水结冰。c. 孩子们将装有彩色纸片或颜料的容器放入大桶或水池中，等待水结冰。3. 等

4、待冻冰花完成：教师带领孩子们观察水的冻结过程，培养他们的观察力和想象力。八、活动结束1. 冻冰花完成：教师宣布冻冰花制作完成，让孩子们将自己的作品取出，观察冻冰花的效果。九、活动延伸1. 科学探索：教师可以引导孩子们探索不同颜色的纸片或颜料在冰中的变化，观察哪种颜色更容易保持鲜艳。2. 艺术创作：教师可以引导孩子们利用冻冰花的作品进行艺术创作，如拼贴画、装饰品等。3. 环境观察：教师可以带领孩子们观察周围环境中水的冻结现象，如河流结冰、雨雪天气等，引导他们思考水在不同环境中的变化。十、教学反思1. 孩子们是否积极参与制作冻冰花的过程？2. 孩子们在制作冻冰花过程中是否能够理解和掌握水的冻结过程？3. 活动是否达到了预期的教学目标？4. 是否有需要改进的地方，以便更好地满足孩子们的需要和兴趣？重点和难点解析一、活动准备二、活动过程三、活动结束四、活动延伸五、教学反思