幼儿园中班语言详案教案《亮晶晶的泡泡》含反思.doc

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1、亮晶晶的泡泡一、教学目标：1. 让幼儿能够理解故事内容，感受故事中的趣味性。2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用词语形容泡泡。3. 培养幼儿的观察力和想象力，尝试自己创作泡泡故事。二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，学会用词语形容泡泡。难点：让幼儿能够观察生活中的泡泡，并用自己的语言表达出来。三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、泡泡液、吹泡泡工具。2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。四、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，如：“故事里有什么？它们是什么样子的？”2. 故事讲解：教师详细讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的泡泡，并学会用词语形容泡泡，如

2、：“亮晶晶的泡泡”、“五颜六色的泡泡”。3. 情景体验：教师组织幼儿吹泡泡，让幼儿亲身体验泡泡的美丽，并尝试用自己的语言表达出来。4. 幼儿分享：邀请幼儿分享自己吹泡泡的经历，引导幼儿用词语形容泡泡。五、作业布置：1. 回家后，让家长协助幼儿观察生活中的泡泡，并用自己的语言描述泡泡的特点。2. 家长鼓励幼儿创作泡泡故事，培养幼儿的想象力。教学反思：在本次教学中，幼儿对泡泡的兴趣很高，能够积极参与吹泡泡的活动。大部分幼儿能够用词语形容泡泡，但在观察生活中的泡泡方面，部分幼儿表现出较强的观察力，而部分幼儿还需要进一步引导。在今后的教学中，应加强对幼儿观察力的培养，让幼儿能够更好地运用语言表达生活中

3、的泡泡。六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解环节对泡泡的描述，判断其对故事内容的理解程度。2. 在情景体验环节，观察幼儿吹泡泡时的表现，评估其动手能力和创造力。3. 在幼儿分享环节，倾听幼儿对泡泡的描述，了解其观察力和想象力的发展情况。七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的泡泡创作活动，增进亲子关系。2. 组织幼儿进行泡泡主题的绘画活动，培养幼儿的审美观念。3. 开展泡泡科学实验，让幼儿了解泡泡的成因，培养幼儿的科学兴趣。八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全使用泡泡液和吹泡泡工具，避免幼儿误食或误伤。2. 关注幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学节奏，确保幼儿的舒适度。3. 在幼儿

4、分享环节，鼓励每个幼儿参与，尊重他们的表达，给予积极的反馈。九、家长沟通建议：1. 向家长介绍教学内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行泡泡创作活动。2. 建议家长关注幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿用自己的语言描述泡泡。3. 提醒家长注意幼儿在活动中的安全，遵守教学注意事项。通过本次教学活动，幼儿对泡泡产生了浓厚的兴趣，能够在生活中观察并用自己的语言描述泡泡。在今后的教学中，将继续拓展泡泡主题的教学内容，提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。注重与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事内容的理解，以及语言表达能力的提升。难点是如何培养幼儿的观察力和想象

5、力。二、教学重点与难点：重点关注幼儿在故事讲解环节对泡泡的描述，以及情景体验环节中吹泡泡的表现。难点是观察生活中的泡泡并用自己的语言表达出来。三、教学过程：重点关注导入环节的兴趣激发，故事讲解环节的泡泡描述，情景体验环节的动手能力培养，以及幼儿分享环节的语言表达能力提升。四、教学评价：重点关注幼儿在各个环节中对泡泡的描述和表现，以此评估其对故事内容的理解程度和观察力、想象力的发展情况。五、教学拓展：重点关注家长参与幼儿的泡泡创作活动，以及幼儿的绘画活动和科学实验，以此拓展幼儿的兴趣和知识面。六、教学注意事项：重点关注幼儿在活动中的安全问题，情绪变化和舒适度。七、家长沟通建议：重点关注与家长的沟通，让家长了解教学内容和注意事项，共同促进幼儿的全面发展。本次教学活动以亮晶晶的泡泡为主题，通过故事讲解、情景体验、幼儿分享等环节，重点关注幼儿对故事内容的理解和语言表达能力的提升。通过吹泡泡活动，培养幼儿的观察力和想象力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的安全和情绪变化，确保他们在活动中的舒适度。评价环节通过观察幼儿的表现，评估其对故事内容的理解程度和观察力、想象力的发展情况。拓展环节通过家长参与和绘画、科学实验等活动，进一步拓展幼儿的兴趣和知识面。教学注意事项强调安全问题和情绪关注，家长沟通建议则强调与家长的紧密合作。通过本次教学活动，旨在促进幼儿的全面发展和语言能力的提升。