作文指导课教案小学作文指导课教案如何上好作文指导.doc

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1、小学作文指导课教案一、教学目标1. 让学生了解作文的基本结构和写作技巧。2. 培养学生观察生活、表达思想的能力。3. 引导学生运用恰当的词语和句式，写出通顺、有逻辑的作文。4. 培养学生的写作兴趣和自信心。二、教学内容1. 作文的基本结构：导入、结尾。2. 写作技巧：观察生活、选材、构思、表达。3. 恰当的词语和句式：形容词、动词、名词、副词、连词等。4. 写作练习：以“我的理想”为主题，进行写作练习。三、教学过程1. 导入：引导学生谈论自己的理想，激发学生的写作兴趣。2. 讲解作文结构：介绍作文的导入、结尾部分的作用和写作要点。3. 讲解写作技巧：引导学生观察生活，选材构思，表达思想。4.

2、示例讲解：通过优秀作文示例，讲解如何运用恰当的词语和句式。5. 写作练习：学生按照要求，以“我的理想”为主题进行写作练习。6. 讲评与反馈：教师对学生的作文进行讲评，给予反馈，指导学生改进。四、教学评价1. 学生写作兴趣的提高。2. 学生作文结构的完整性、逻辑性。3. 学生运用恰当词语和句式的能力。4. 学生写作自信心的增强。五、教学资源1. 优秀作文示例。2. 写作素材库。3. 作文评价标准。4. 写作指导书籍和文章。5. 网络资源：写作技巧、优秀作文等。六、教学策略1. 实例分析：通过分析优秀作文，让学生了解并学习其中的写作技巧和表达方式。2. 小组讨论：分组让学生互相交流讨论，促进思维碰

3、撞，提高写作灵感。3. 写作指导：教师针对学生的写作困惑进行针对性指导，帮助学生解决问题。4. 鼓励评价：注重对学生的鼓励性评价，激发学生的写作兴趣和自信心。5. 持续练习：鼓励学生在课后持续进行写作练习，不断提高写作水平。七、教学实施1. 第一课时：讲解作文基本结构和写作技巧。2. 第二课时：进行写作练习，以“我的理想”为主题。3. 第三课时：讲评与反馈，指导学生改进。4. 第四课时：进行第二次写作练习，以“我最喜欢的季节”为主题。5. 第五课时：讲评与反馈，指导学生改进。八、教学拓展1. 组织作文比赛：激发学生的竞争意识，提高写作积极性。2. 写作工作坊：邀请作家或专业写作教师进行授课，提

4、高学生的写作水平。3. 优秀作文展示：定期展示学生优秀作文，鼓励学生互相学习。4. 写作小组：组织学立写作小组，进行互相评改和讨论。九、教学反思2. 关注学生的反馈，根据学生需求调整教学内容和策略。3. 注重教师自身专业素养的提升，不断学习新的教学理念和方法。十、教学计划调整1. 根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学计划。2. 针对学生的薄弱环节，进行有针对性的教学。3. 定期检查学生的写作练习，及时发现问题并给予指导。4. 鼓励学生参加各类作文比赛和活动，提高写作水平。5. 不断更新教学资源和教学方法，提高教学质量。重点和难点解析一、教学目标1. 理解作文的基本结构和写作技巧。2. 掌握观

5、察生活、表达思想的能力。3. 运用恰当的词语和句式，写出通顺、有逻辑的作文。4. 培养写作兴趣和自信心。二、教学内容1. 作文结构：导入、结尾。2. 写作技巧：观察生活、选材、构思、表达。3. 恰当的词语和句式：形容词、动词、名词、副词、连词等。4. 写作练习：以“我的理想”为主题。三、教学过程1. 导入：激发学生兴趣。2. 讲解作文结构：明确各部分作用和写作要点。3. 讲解写作技巧：培养观察能力和表达技巧。4. 示例讲解：分析优秀作文，学习表达方法。5. 写作练习：实际操作，锻炼写作能力。6. 讲评与反馈：针对学生作文，给予改进建议。四、教学评价1. 写作兴趣：关注学生参与度。2. 作文结构

6、：检查完整性、逻辑性。3. 词语和句式运用：评估表达准确性。4. 写作自信心：观察学生在写作过程中的自信表现。五、教学资源1. 优秀作文示例：提供参考标准。2. 写作素材库：丰富学生素材选择。3. 作文评价标准：明确评价依据。4. 写作指导书籍和文章：提供深入学习材料。5. 网络资源：拓宽学生学习渠道。六、教学策略1. 实例分析：通过分析，让学生学习优秀作文的写作技巧。2. 小组讨论：促进学生之间的交流和思维碰撞。3. 写作指导：解决学生在写作中的具体问题。4. 鼓励评价：增强学生的写作积极性和自信心。5. 持续练习：鼓励学生课后持续进行写作练习。七、教学实施1. 第一课时：介绍作文结构和写作

7、技巧。2. 第二课时：进行写作练习。3. 第三课时：讲评与反馈。4. 第四课时：第二次写作练习。5. 第五课时：讲评与反馈。八、教学拓展1. 作文比赛：激发竞争意识和写作热情。2. 写作工作坊：提供专业写作指导。3. 优秀作文展示：展示学果，鼓励学习。4. 写作小组：促进学生之间的互相学习和进步。九、教学反思2. 学生反馈：关注学生需求，调整教学内容。3. 教师专业素养：提升自身专业能力，学习新教学方法。十、教学计划调整1. 教学计划调整：根据学生学习进度和反馈进行调整。2. 针对性教学：针对学生薄弱环节进行有针对性的教学。3. 检查写作练习：定期检查学生写作练习，及时给予指导。4. 参加作文比赛：鼓励学生参与比赛，提高写作能力。5. 更新教学资源：不断更新教学资源和方法，提高教学质量。