八年级下册英语课件教案外研版.doc

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1、八年级下册英语课件教案外研版第一章：Unit 1 How often do you exercise?1.1 教学目标1. 能够正确使用频率副词描述人的锻炼习惯。2. 能够听懂、会说、会读、会写与锻炼相关的词汇和句子。3. 能够运用所学知识，谈论自己的锻炼习惯。1.2 教学内容1. 单词：often, usually, sometimes, rarely, never2. 句型：How often do you exercise? I usually exercise once a week.3. 情景对话：谈论锻炼习惯。1.3 教学步骤1. 导入：谈论日常锻炼的重要性。2. 新课呈现：介绍频

2、率副词和句型。3. 练习：分组进行角色扮演，模拟谈论锻炼习惯。第二章：Unit 2 Do you like pop music?2.1 教学目标1. 能够正确使用喜欢和不喜欢的表达方式。2. 能够听懂、会说、会读、会写与音乐相关的词汇和句子。3. 能够运用所学知识，谈论自己的音乐喜好。2.2 教学内容1. 单词：pop music, rock music, classical music, jazz2. 句型：Do you like pop music? Yes, I do. No, I dont.3. 情景对话：谈论音乐喜好。2.3 教学步骤1. 导入：谈论不同类型的音乐。2. 新课呈现：介

3、绍喜欢和不喜欢的表达方式和句型。3. 练习：分组进行角色扮演，模拟谈论音乐喜好。第三章：Unit 3 Whats your hob?3.1 教学目标2. 能够听懂、会说、会读、会写与爱好相关的句子。3. 能够运用所学知识，谈论自己的爱好。3.2 教学内容1. 单词：hob, pnting, singing, dancing, playing chess2. 句型：Whats your hob? My hob is playing chess.3. 情景对话：谈论个人爱好。3.3 教学步骤3. 练习：分组进行角色扮演，模拟谈论个人爱好。第四章：Unit 4 Whats the weather l

4、ike today?4.1 教学目标1. 能够正确使用天气词汇描述天气状况。2. 能够听懂、会说、会读、会写与天气相关的句子。3. 能够运用所学知识，谈论天气。4.2 教学内容1. 单词：sunny, cloudy, rny, windy, hot, cold2. 句型：Whats the weather like today? Its sunny.3. 情景对话：谈论天气状况。4.3 教学步骤1. 导入：谈论天气对日常生活的影响。2. 新课呈现：介绍天气词汇和句型。3. 练习：分组进行角色扮演，模拟谈论天气状况。第五章：Unit 5 Would you like to e to my par

5、ty?5.1 教学目标1. 能够正确使用邀请和回应邀请的词汇和句型。2. 能够听懂、会说、会读、会写与聚会相关的句子。3. 能够运用所学知识，邀请他人参加聚会。5.2 教学内容1. 单词：party, invite, e, dance, eat2. 句型：Would you like to e to my party? Yes, Id love to. No, thank you.3. 情景对话：谈论聚会邀请。5.3 教学步骤1. 导入：谈论聚会的意义。2. 新课呈现：介绍邀请和回应邀请的词汇和句型。3. 练习：分组进行角色扮演，模拟谈论聚会邀请。第六章：Unit 6 Look at the

6、animals.6.1 教学目标1. 能够正确使用动物词汇描述动物特征。2. 能够听懂、会说、会读、会写与动物相关的句子。3. 能够运用所学知识，谈论不同动物的特征。6.2 教学内容1. 单词：elephant, giraffe, zebra, panda, tiger2. 句型：Look at the elephant. Its tall.3. 情景对话：谈论动物特征。6.3 教学步骤1. 导入：谈论动物的特点和保护。2. 新课呈现：介绍动物词汇和句型。3. 练习：分组进行角色扮演，模拟谈论动物特征。第七章：Unit 7 Whats your favorite subject?7.1 教学目

7、标1. 能够正确使用学科词汇描述自己的喜好。2. 能够听懂、会说、会读、会写与学科相关的句子。3. 能够运用所学知识，谈论自己的学科喜好。7.2 教学内容1. 单词：math, science, English, Chinese, art2. 句型：Whats your favorite subject? My favorite subject is math.3. 情景对话：谈论学科喜好。7.3 教学步骤1. 导入：谈论学科对个人发展的意义。2. 新课呈现：介绍学科词汇和句型。3. 练习：分组进行角色扮演，模拟谈论学科喜好。第八章：Unit 8 When was your birthday?

8、8.1 教学目标1. 能够正确使用日期和月份词汇描述生日。2. 能够听懂、会说、会读、会写与日期和月份相关的句子。3. 能够运用所学知识，谈论自己的生日。8.2 教学内容1. 单词：January, February, March, April, May2. 句型：When was your birthday? My birthday was in May.3. 情景对话：谈论生日。8.3 教学步骤1. 导入：谈论生日庆祝的意义。2. 新课呈现：介绍日期和月份词汇和句型。3. 练习：分组进行角色扮演，模拟谈论生日。第九章：Unit 9 How do you make tea?9.1 教学目标1

9、. 能够正确使用烹饪动词描述泡茶的过程。2. 能够听懂、会说、会读、会写与泡茶相关的句子。3. 能够运用所学知识，谈论泡茶的过程。9.2 教学内容1. 单词：boil, pour, add, stir, drink2. 句型：How do you make tea? First, you boil water.3. 情景对话：谈论泡茶过程。9.3 教学步骤1. 导入：谈论茶文化及其制作过程。2. 新课呈现：介绍烹饪动词和句型。3. 练习：分组进行角色扮演，模拟谈论泡茶过程。第十章：Unit 10 Lets go to the movies.10.1 教学目标1. 能够正确使用电影相关的词汇描述

10、喜欢的电影类型。2. 能够听懂、会说、会读、会写与电影相关的句子。3. 能够运用所学知识，谈论电影喜好和观影经历。10.2 教学内容1. 单词：movie, edy, action, horror, romantic2. 句型：What kind of movies do you like? I like action movies.3. 情景对话：谈论电影喜好和观影经历。10.3 教学步骤1. 导入：谈论电影对个人生活的影响。2. 新课呈现：介绍电影词汇和句型。3. 练习：分组进行角色扮演，模拟谈论电影喜好和观影经历。重点和难点解析2. 情景对话的练习：学生需要能够听懂、会说、会读、会写与锻

11、炼、音乐、爱好、天气、聚会、动物特征、学科喜好、生日、泡茶过程以及电影相关的句子。教师应重点关注学生对情景对话的理解和运用，确保他们能够在实际情境中正确使用所学知识。3. 分组进行角色扮演：在教学过程中，学生需要进行分组角色扮演，模拟谈论锻炼习惯、音乐喜好、个人爱好、天气状况、聚会邀请、动物特征、学科喜好、生日、泡茶过程以及电影喜好和观影经历。教师应重点关注学生的参与度和合作能力，确保每个学生都有机会练习和展示所学知识。4. 让学生分享自己的经历：在教学过程中，教师鼓励学生分享自己的锻炼习惯、音乐喜好、个人爱好、天气看法、聚会经历、动物看法、学科喜好、生日经历、泡茶过程以及电影喜好和观影经历。教师应重点关注学生的表达能力和自信心的培养，鼓励他们积极分享并参与讨论。