六年级上册综合实践活动丰富多彩的民间艺术教案.doc

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1、六年级上册综合实践活动丰富多彩的民间艺术教案一、活动主题：探索民间艺术，传承文化瑰宝二、活动目标：1. 让学生了解我国丰富多彩的民间艺术，提高对民间艺术的认知水平。2. 培养学生热爱民间艺术，传承中华文化的情感。3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。三、活动内容：1. 欣赏民间艺术：让学生收集各类民间艺术作品，如剪纸、泥塑、的年画等，进行展示和欣赏。2. 学习民间艺术：邀请民间艺术家进行讲座，让学生了解民间艺术的历史、流派和特点。3. 实践民间艺术：组织学生动手制作民间艺术品，如剪纸、泥塑、的年画等。4. 研究民间艺术：让学生分组进行民间艺术研究，了解其背后的故事和寓意。5. 展示成果：组织

2、一次民间艺术展览，让学生展示自己的作品和研究成果。四、活动步骤：1. 准备阶段：让学生收集民间艺术作品，了解民间艺术家，准备制作材料。2. 实施阶段：邀请民间艺术家进行讲座，组织学生动手制作民间艺术品，分组进行研究。五、活动评价：1. 学生对民间艺术的认知水平提高程度。2. 学生参与活动的积极性和主动性。3. 学生动手能力和团队协作能力的提升。4. 学生对民间艺术的热爱和传承意识。六、活动准备：1. 收集民间艺术品的图片和资料，制作成PPT用于展示。2. 准备制作民间艺术品的材料，如纸张、剪刀、颜料等。3. 邀请一位擅长民间艺术的专家进行讲座。4. 安排展览场地，准备展览所需的道具和布置。七、

3、活动实施：1. 第一课时：让学生欣赏各种民间艺术品，了解其特点和制作方法。2. 第二课时：邀请民间艺术家进行讲座，让学生深入了解民间艺术的历史和文化内涵。3. 第三课时：组织学生动手制作民间艺术品，培养学生的动手能力和创造力。4. 第四课时：学生分组进行民间艺术研究，了解其背后的故事和寓意。5. 第五课时：组织民间艺术展览，让学生展示自己的作品和研究成果。1. 学生对民间艺术的认知水平提高程度。2. 学生参与活动的积极性和主动性。3. 学生动手能力和团队协作能力的提升。4. 学生对民间艺术的热爱和传承意识。九、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。2

4、. 教师应鼓励学生发挥创造力，制作出具有个人特色的民间艺术品。3. 在学生研究民间艺术时，教师要给予适当的指导，帮助学生深入了解其背后的文化内涵。4. 教师要关注学生的安全，确保学生在制作民间艺术品的过程中不受伤。十、教学反思：1. 反思活动的组织和实施过程，是否存在不足之处，如何改进。2. 反思学生的学习效果，是否达到预期目标，有哪些值得肯定的地方。3. 反思自己的教学方法，是否适合学生的需求，如何调整以提高教学效果。4. 思考如何将本次活动与其他学科相结合，为学生提供更全面的学习体验。重点和难点解析一、活动主题：探索民间艺术，传承文化瑰宝二、活动目标：1. 让学生了解我国丰富多彩的民间艺术

5、，提高对民间艺术的认知水平。2. 培养学生热爱民间艺术，传承中华文化的情感。3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。三、活动内容：1. 欣赏民间艺术：让学生收集各类民间艺术作品，如剪纸、泥塑、的年画等，进行展示和欣赏。2. 学习民间艺术：邀请民间艺术家进行讲座，让学生了解民间艺术的历史、流派和特点。3. 实践民间艺术：组织学生动手制作民间艺术品，如剪纸、泥塑、的年画等。4. 研究民间艺术：让学生分组进行民间艺术研究，了解其背后的故事和寓意。5. 展示成果：组织一次民间艺术展览，让学生展示自己的作品和研究成果。六、活动准备：1. 收集民间艺术品的图片和资料，制作成PPT用于展示。2. 准备制作民

6、间艺术品的材料，如纸张、剪刀、颜料等。3. 邀请一位擅长民间艺术的专家进行讲座。4. 安排展览场地，准备展览所需的道具和布置。七、活动实施：1. 第一课时：让学生欣赏各种民间艺术品，了解其特点和制作方法。2. 第二课时：邀请民间艺术家进行讲座，让学生深入了解民间艺术的历史和文化内涵。3. 第三课时：组织学生动手制作民间艺术品，培养学生的动手能力和创造力。4. 第四课时：学生分组进行民间艺术研究，了解其背后的故事和寓意。5. 第五课时：组织民间艺术展览，让学生展示自己的作品和研究成果。1. 学生对民间艺术的认知水平提高程度。2. 学生参与活动的积极性和主动性。3. 学生动手能力和团队协作能力的提

7、升。4. 学生对民间艺术的热爱和传承意识。九、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。2. 教师应鼓励学生发挥创造力，制作出具有个人特色的民间艺术品。3. 在学生研究民间艺术时，教师要给予适当的指导，帮助学生深入了解其背后的文化内涵。4. 教师要关注学生的安全，确保学生在制作民间艺术品的过程中不受伤。十、教学反思：1. 反思活动的组织和实施过程，是否存在不足之处，如何改进。2. 反思学生的学习效果，是否达到预期目标，有哪些值得肯定的地方。3. 反思自己的教学方法，是否适合学生的需求，如何调整以提高教学效果。4. 思考如何将本次活动与其他学科相结合，为学生提供更全面的学习体验。