幼儿园小班健康教案《手帕》含反思.doc

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1、幼儿园小班健康教案手帕含反思教案编写者：综合性教案编辑专员教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿认识手帕，知道手帕的作用。2. 培养幼儿讲卫生的习惯，教育幼儿勤洗手、勤换手帕。3. 培养幼儿动手能力，学会自己用手帕擦嘴、擦鼻涕。教学重点：1. 让幼儿认识手帕，知道手帕的作用。2. 培养幼儿讲卫生的习惯，教育幼儿勤洗手、勤换手帕。教学难点：1. 培养幼儿自己动手用手帕擦嘴、擦鼻涕。2. 教育幼儿知道手帕脏了要及时换洗。教学准备：1. 教具准备：手帕、水、毛巾、肥皂。2. 环境准备：干净整洁的教室。教学过程：一、活动导入（3分钟）1. 教师向幼儿展示手帕，引导幼儿观察手帕的图案和颜色。2. 邀

2、请幼儿分享他们对手帕的认识和作用。二、活动展开（7分钟）1. 教师讲解手帕的作用，如擦嘴、擦鼻涕等。2. 邀请幼儿演示如何正确使用手帕擦嘴、擦鼻涕。3. 教师引导幼儿讨论为什么手帕脏了要及时换洗。4. 邀请幼儿演示如何正确清洗手帕。三、活动实践（5分钟）1. 教师分发手帕、水、毛巾、肥皂给每位幼儿。2. 教师引导幼儿自己动手用肥皂清洗手帕，用清水冲洗干净。3. 教师引导幼儿用毛巾擦干手帕，并将干净的手帕放回桌上。1. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的感受和收获。五、活动反思（课后）1. 教师思考本次活动是否达到教学目标，幼儿对手帕的认识和正确使用是否有所提高。2. 教师思考如何在今后的教学中更好

3、地引导幼儿养成讲卫生的习惯。教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手帕的认识和正确使用情况。2. 关注幼儿在活动中的表现，如是否勤洗手、勤换手帕等。3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。六、活动延伸（5分钟）1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习活动，共同教育幼儿讲卫生，勤洗手、勤换手帕。2. 环境创设：教师在教室内设置手帕展示区，让幼儿展示自己清洗过的手帕，以此激励其他幼儿学习。七、活动复述（3分钟）1. 教师复述本次活动内容，确保幼儿对活动过程和目标有清晰的认识。2. 幼儿复述手帕的作用以及正确使用和清洗手帕的方法。八、活动小结（2分钟）2. 幼儿分享自己在

4、活动中的收获和感受。九、活动反思（课后）1. 教师思考本次活动是否达到教学目标，幼儿对手帕的认识和正确使用是否有所提高。2. 教师思考如何在今后的教学中更好地引导幼儿养成讲卫生的习惯。十、教学评价（课后）1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手帕的认识和正确使用情况。2. 关注幼儿在活动中的表现，如是否勤洗手、勤换手帕等。3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。4. 定期对幼儿进行卫生习惯的考察，评估教学效果。5. 结合幼儿的表现，给予适当的奖励和鼓励，以增强他们的学习积极性。重点和难点解析一、活动导入难点解析：引导幼儿对手帕有基本的认识，了解其卫生作用。二、活动展开难点解析：教育幼儿知道手帕脏了要及时换洗，培养讲卫生的习惯。难点解析：帮助幼儿理解洗手帕的重要性，并付诸实践。六、活动延伸难点解析：如何有效联动家庭，共同培养幼儿的卫生习惯。八、活动小结难点解析：巩固幼儿对卫生习惯的理解和记忆。十、教学评价难点解析：如何评估教学效果，并据此调整教学方法。