关爱留守儿童主题班会教案样本.doc

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1、关爱留守儿童主题班会教案样本第一章：主题导入1.1 活动目的：引导学生关注留守儿童问题，提高学生对留守儿童困境的认识。培养学生关爱他人、乐于助人的品质。1.2 活动步骤：开场介绍：教师简要介绍留守儿童的概念和现状。观看视频：播放一部关于留守儿童的短片，引发学生的关注和思考。讨论交流：学生分组讨论，分享自己对留守儿童的看法和感受。第二章：了解留守儿童的需求2.1 活动目的：帮助学生了解留守儿童在生活、学习和心理方面的需求。培养学生关心他人、主动帮助他人的意识。2.2 活动步骤：图片展示：教师展示留守儿童的生活照片，让学生观察并思考他们的需求。故事分享：教师讲述一个留守儿童的感人故事，引导学生了解

2、他们的心理需求。小组讨论：学生分组讨论留守儿童的的需求，并分享自己的看法。第三章：关爱留守儿童的方式3.1 活动目的：培养学生关爱留守儿童的具体行动，提高学生的实践能力。引导学生从自身做起，积极参与关爱留守儿童的活动。3.2 活动步骤：头脑风暴：教师引导学生思考关爱留守儿童的方式，如写信、捐款、志愿者服务等。分享经验：邀请有经验的志愿者或相关机构工作人员分享关爱留守儿童的心得和经验。行动计划：学生制定自己的关爱行动计划，可以是长期的或短期的，具体的或抽象的。分享和展示：学生将自己的行动计划分享给全班同学，并展示自己的关爱行动。第四章：培养同理心4.1 活动目的：帮助学生理解留守儿童的困难和挑战

3、，培养学生的同理心。引导学生学会站在他人的角度思考问题，提升人际交往能力。4.2 活动步骤：情境模拟：教师设计一些情境，让学生体验留守儿童的生活，如模拟家庭分离、孤独等。分享感受：学生分享自己在情境模拟中的感受，并交流如何理解和关爱留守儿童。角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟留守儿童与帮助他们的人之间的对话，培养学生的同理心。5.1 活动目的：5.2 活动步骤：分享收获：学生分享自己在本次班会中的收获和体会，交流对关爱留守儿童的认识。制定持续行动计划：学生制定自己在未来一段时间内关爱留守儿童的行动计划，并分享给全班同学。第六章：开展互动游戏6.1 活动目的：通过互动游戏，增强学生之间的团队协

4、作精神。培养学生学会倾听、理解和关心他人的能力。6.2 活动步骤：游戏设计：选择适合团队协作的互动游戏，如“盲人方阵”、“信任背摔”等。游戏进行：学生分组进行游戏，教师引导学生积极参与并鼓励团队合作。分享感受：游戏结束后，学生分享自己的感受和体会，交流在游戏中学到的团队合作和关爱他人的重要性。第七章：开展志愿服务7.1 活动目的：鼓励学生参与志愿服务，将关爱留守儿童的行动付诸实践。培养学生具备责任感和奉献精神。7.2 活动步骤：志愿服务计划：教师引导学生思考可以选择的志愿服务方式，如参与社区活动、捐款捐物等。组织实施：学生分组制定具体的志愿服务计划，并组织实施。分享经验：志愿服务结束后，学生分

5、享自己的经验，交流在志愿服务过程中的感悟和成长。第八章：开展主题演讲8.1 活动目的：培养学生的表达能力和公共演讲能力。引导学生通过演讲的形式表达对关爱留守儿童的理解和感悟。8.2 活动步骤：主题确定：教师引导学生选择与关爱留守儿童相关的主题。演讲展示：学生进行主题演讲，分享自己对关爱留守儿童的理解和感悟。评价反馈：教师对学生的演讲进行评价和反馈，鼓励学生的表达和思考。第九章：开展小组讨论9.1 活动目的：培养学生的批判性思维和问题解决能力。引导学生通过小组讨论的形式，共同探讨关爱留守儿童的问题和解决方案。9.2 活动步骤：问题提出：教师提出与关爱留守儿童相关的问题，引导学生进行思考。分组讨论

6、：学生分组进行讨论，共同探讨问题的解决方案。分享讨论结果：各小组分享自己的讨论结果，交流对关爱留守儿童问题的认识和解决方案。10.1 活动目的：引导学生进行自我反思，思考如何在日常生活中持续关爱留守儿童。10.2 活动步骤：回顾班会内容：教师引导学生回顾本次班会的内容和活动。学生分享：学生分享自己在本次班会中的收获和体会。制定持续行动计划：学生制定自己在未来一段时间内关爱留守儿童的行动计划，并分享给全班同学。重点和难点解析1. 第一章“主题导入”中的“观看视频”环节：这个环节的难点在于如何选择一部能引起学生共鸣的视频，以及如何引导学生正确理解和反思视频中所展现的留守儿童问题。2. 第二章“了解

7、留守儿童的需求”中的“图片展示”和“故事分享”环节：难点在于如何通过图片和故事有效地传达留守儿童的需求，并引导学生深入思考这些需求背后的原因和影响。3. 第三章“关爱留守儿童的方式”中的“头脑风暴”和“分享经验”环节：这个环节的难点在于如何激发学生的创造力和实践能力，以及如何有效地整合和应用分享的经验。4. 第四章“培养同理心”中的“情境模拟”和“角色扮演”环节：难点在于如何设计和实施情境模拟和角色扮演活动，以及如何引导学生深入体验和理解留守儿童的生活和情感。5. 第六章“开展互动游戏”中的“游戏设计”和“游戏进行”环节：难点在于如何选择和设计适合团队协作的互动游戏，以及如何引导学生积极参与和体验游戏中的团队合作。6. 第七章“开展志愿服务”中的“志愿服务计划”和“组织实施”环节：难点在于如何引导学生制定具体的志愿服务计划，并确保这些计划的实施和落地。8. 第九章“开展小组讨论”中的“问题提出”和“分组讨论”环节：难点在于如何提出有深度和启发性的问题，以及如何引导学生进行有效的分组讨论和问题解决。