幼儿园小班科学活动教案《天气》含反思.doc

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1、幼儿园小班科学活动教案天气含反思一、活动目标：1. 让幼儿对天气有基本的了解和认识。2. 培养幼儿观察天气变化的能力。3. 培养幼儿的表达和交流能力。二、活动准备：1. 天气图片若干张，包括晴天、阴天、雨天、雪天等。2. 天气预报视频片段。3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围环境的天气情况，引导幼儿关注天气变化。2. 基本概念：通过展示天气图片，让幼儿认识晴天、阴天、雨天、雪天等基本天气概念。3. 观看天气预报视频片段，让幼儿了解天气预报的基本内容。4. 实践活动：让幼儿用画笔、彩泥等创作材料，表现自己喜欢的天气。5. 分享与交流：邀请幼儿展示自己的作品

2、，并分享自己喜欢的天气原因。通过本次活动，幼儿对天气有了基本的了解和认识，观察天气变化的能力得到提升。在创作过程中，幼儿表达和交流能力也得到了锻炼。五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对天气的兴趣。但在分享与交流环节，部分幼儿表现出羞涩和紧张情绪，需要在今后的活动中加以引导和锻炼。在实践活动环节，可以增加更多weather-related的互动游戏，让幼儿在实践中更好地理解和掌握天气知识。六、活动准备：1. 天气预报道具：晴天、阴天、雨天、雪天的小卡片。2. 天气预报视频片段。3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。4. 音乐播放设备。七、活动过程：1. 复习：通过提问方式复习上节课学习

3、的天气知识，检查幼儿对天气概念的掌握。2. 游戏：组织幼儿进行“天气配对”游戏，将晴天、阴天、雨天、雪天的小卡片与对应的天气预报视频片段进行配对。3. 实践活动：让幼儿用画笔、彩泥等创作材料，表现自己喜欢的天气。4. 音乐律动：播放天气相关的音乐，让幼儿跟随音乐做出相应的天气动作，如晴天拍照、阴天遮雨、雨天跳雨滴、雪天滚雪球等。5. 分享与交流：邀请幼儿展示自己的作品，并分享自己喜欢的天气原因。通过本次活动，幼儿对天气有了更深入的了解和认识，观察天气变化的能力得到提升。在创作和游戏过程中，幼儿表达和交流能力得到了锻炼。音乐律动环节让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了天气知识。九、教学反思：在本次活动

4、中，幼儿积极参与游戏和创作，表现出对天气的兴趣。但在分享与交流环节，部分幼儿仍然表现出羞涩和紧张情绪，需要在今后的活动中继续引导和锻炼。可以增加更多互动性强的游戏，让幼儿在实践中更好地理解和掌握天气知识。十、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察一周的天气变化，记录在日记本上。2. 下次活动：将继续深入讲解天气知识，包括温度、湿度、风力等，让幼儿全面了解天气。3. 跨学科活动：与美术、音乐等学科相结合，让幼儿通过绘画、手工、音乐等方式，全面体验和表达天气主题。4. 社区活动：组织幼儿参观气象站，了解气象工作的原理和过程，让幼儿亲身体验天气科学。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对

5、天气概念的理解和认识，以及观察天气变化的能力培养。二、活动准备：重点关注天气图片和天气预报视频片段的准备，确保幼儿能够直观地观察和学习天气变化。三、活动过程：重点关注幼儿在实践活动中的创作和表达，以及分享与交流环节中幼儿的表达和交流能力培养。重点关注幼儿对天气知识的掌握和实践活动中的表现，以及幼儿的表达和交流能力提升。五、教学反思：重点关注幼儿在分享与交流环节中的情绪表现，以及如何在今后的活动中更好地引导幼儿表达和交流。六、活动准备：重点关注天气相关游戏的准备，以及音乐播放设备的调试，确保游戏和音乐活动的顺利进行。七、活动过程：重点关注幼儿在游戏中的参与和互动，以及音乐律动环节中幼儿对天气动作的掌握。重点关注幼儿在本次活动中的学习成果，以及幼儿在创作和游戏过程中的表现。九、教学反思：重点关注如何在活动中更好地引导幼儿表达和交流，以及如何增加游戏的互动性和实践性。十、教学延伸：重点关注家庭作业的设置，以及跨学科活动和社区活动的组织，确保幼儿能够在不同的环境中学习和体验天气知识。