大班安全课教案及教学反思《着火了怎么办》.doc

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1、着火了怎么办一、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。2. 学会简单的火灾逃生方法和自救技巧。3. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢的品质。二、教学重点1. 火灾逃生的基本方法。2. 遇到火灾时的自我保护意识。三、教学难点1. 如何正确使用灭火器。2. 如何在烟雾中保持冷静，找到安全出口。四、教学准备1. 火灾逃生路线图。2. 灭火器模型。3. 烟雾发生器。4. 安全教育视频。五、教学过程1. 导入：通过故事着火了怎么办引起幼儿兴趣，引导幼儿思考火灾时的应对措施。2. 讲解：教师讲解火灾逃生的基本方法和注意事项，如低头、捂鼻、靠墙走等。3. 演示：教师使用灭火器模型进行操作演示，讲解

2、使用方法和注意事项。4. 实践：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿亲自体验并掌握逃生技巧。六、教学延伸1. 开展火灾逃生接力赛，提高幼儿的火灾逃生速度和默契。2. 邀请消防员来园进行消防安全讲座，让幼儿更直观地了解消防安全知识。3. 组织家长和幼儿一起制作家庭火灾逃生计划，将所学知识应用到实际生活中。七、教学评价1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价幼儿对火灾逃生方法的掌握程度。2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能运用所学知识进行自我保护。3. 通过对幼儿的访谈，了解幼儿对火灾逃生的认识和感受。八、教学反思1. 本次教学活动中，幼儿对火灾逃生的掌握程度较高，但在实际操作中仍存在一些问题，如

3、烟雾中慌乱、逃生速度较慢等。2. 在今后的教学中，应加强幼儿在烟雾中的逃生训练，提高幼儿的冷静应对能力。3. 针对不同场景的火灾，引导幼儿思考并学习相应的逃生方法，提高幼儿的应变能力。九、教学拓展1. 邀请专业人士讲解家庭电器安全使用知识，提高幼儿的电器安全意识。2. 开展火灾逃生知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固火灾逃生知识。3. 组织幼儿参观消防站，了解消防车的构造和功能，增进幼儿对消防员的敬意。1. 通过本节课的学习，幼儿掌握了火灾逃生的基本方法和注意事项，提高了防火安全意识。2. 幼儿在实际操作中表现出了勇敢、冷静的品质，能够在火灾发生时进行自我保护。3. 今后，我们将继续开展安全教育，让幼

4、儿掌握更多安全知识，为幼儿的身心健康保驾护航。重点和难点解析一、教学重点1. 火灾逃生的基本方法：教师需要确保幼儿能够熟练掌握低头、捂鼻、靠墙走等逃生技巧。2. 自我保护意识：教师应着重培养幼儿遇到火灾时的冷静和自我保护能力。二、教学难点1. 使用灭火器：教师需详细讲解并演示灭火器的使用方法，确保幼儿能够正确操作。2. 烟雾中的应对：教师应指导幼儿在烟雾中如何保持冷静，找到安全出口。三、教学延伸1. 逃生接力赛：通过实践活动，教师可观察幼儿在火灾逃生中的配合和速度。2. 家庭火灾逃生计划：教师应指导家长和幼儿共同制定计划，将理论知识应用到实际生活中。四、教学评价1. 逃生演练表现：教师需评价幼儿在演练中的表现，了解其对逃生方法的掌握程度。2. 家长反馈：通过家长反馈，教师可了解幼儿在家庭中的实际应用情况。3. 幼儿访谈：教师应与幼儿进行访谈，了解其对火灾逃生的认识和感受。五、教学反思1. 烟雾逃生训练：教师需加强幼儿在烟雾中的逃生训练，提高其冷静应对能力。2. 应变能力培养：教师应针对不同场景的火灾，引导幼儿思考并学习相应的逃生方法。六、教学拓展1. 家庭电器安全：教师邀请专业人士讲解家庭电器安全使用知识，提高幼儿的电器安全意识。2. 逃生知识竞赛：通过游戏形式，教师可让幼儿在轻松的氛围中巩固火灾逃生知识。