幼儿园大班美术教案《新年心愿》含反思.doc

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1、新年心愿一、教学目标：1. 让幼儿了解新年的意义，培养幼儿对传统文化的认识。2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 教育幼儿学会表达自己的心愿，培养幼儿的语言表达能力。二、教学内容：1. 新年的来历和习俗2. 绘画材料的使用3. 创作自己的新年心愿画三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年的意义，学会表达自己的心愿。难点：如何引导幼儿运用绘画材料创作出富有创意的新年心愿画。四、教学准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。2. 与新年相关的图片或视频资料。3. 幼儿姓名贴纸。五、教学过程：1. 引入：通过播放新年歌曲或展示新年图片，引导幼儿谈论对新年的认识和期待。2. 讲

2、解新年的来历和习俗，让幼儿了解新年的意义。3. 示范如何使用绘画材料，讲解绘画的基本技巧。4. 引导幼儿思考自己的新年心愿，并鼓励幼儿用语言表达出来。5. 幼儿创作新年心愿画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。6. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在墙上，向大家展示并讲解自己的新年心愿。8. 作业：让幼儿回家后，与家人分享自己的新年心愿，并尝试用绘画或写作的方式表达出来。10. 家庭作业：家长协助幼儿完成回家作业，鼓励幼儿积极参与家庭的新年准备工作。六、教学延伸：1. 组织幼儿进行新年主题的集体活动，如制作新年贺卡、新年装饰品等。2. 邀请家长参与新年主题的亲子活动，让家长了解幼儿

3、在新年心愿方面的表现。3. 开展新年心愿分享会，让幼儿相互了解彼此的心愿，培养幼儿的关爱和尊重他人。七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。2. 关注幼儿在表达自己心愿时的语言表达能力，评价幼儿的沟通和交流能力。3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果，以便进行教学改进。八、教学反思：1. 分析本次教学活动的成功之处，如幼儿的参与度、教学目标的达成情况等。2. 思考本次教学活动的不足之处，如幼儿在绘画和表达方面的困难，以及如何解决这些问题。3. 结合幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以更好地满足幼儿的需求。九、教学建议：1. 在今后的

4、教学中，注重培养幼儿的观察力和想象力，通过丰富的教学活动，激发幼儿的创造力。2. 加强幼儿的语言表达能力训练，通过故事、歌曲、游戏等方式，让幼儿学会用语言表达自己的情感和心愿。3. 注重家园合作，让家长了解幼儿在园的表现，鼓励家长积极参与幼儿的教育和成长。1. 本次教学活动旨在让幼儿了解新年的意义，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及语言表达能力。2. 通过绘画活动，幼儿学会了表达自己的心愿，并在创作过程中展现了丰富的想象力和创造力。3. 教学活动得到了家长的支持和认可，家园合作效果良好。4. 在今后的教学中，将继续关注幼儿的需求，调整教学策略，以更好地促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、

5、教学目标：在制定教学目标时，需要关注目标的全面性，确保目标涵盖了知识、技能和情感等多方面。对于本节课，除了让幼儿了解新年外，还应注重培养幼儿的表达能力和创造力。二、教学内容：教学内容要贴近幼儿的生活，以他们熟悉的事物为切入点。内容要具有启发性，引导幼儿主动探索和表达。三、教学重点与难点：在确定重点和难点时，要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平。对于本节课，重点是让幼儿表达自己的心愿，难点是如何引导他们运用绘画材料进行创作。四、教学准备：准备工作要充分，确保教学过程中使用的材料安全、易于操作。要考虑到幼儿的个体差异，提供不同难度的材料。六、教学延伸：教学延伸活动要有趣味性，能够激发幼儿的兴趣。要具有教育意义，让幼儿在活动中得到成长。七、教学评价：评价要全面，既要关注幼儿在活动中的表现，也要关注他们的成长变化。要注重评价的激励作用，让幼儿在评价中找到自信。九、教学建议：建议要具有针对性和实用性，能够解决教学中的实际问题。要注重家园合作，共同促进幼儿的成长。