我的母亲教案老舍.doc

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1、我的母亲教案老舍一、教学目标1. 知识与技能：学习老舍的生平及文学成就，了解其代表作。分析课文我的母亲的结构特点、表现手法和语言风格。2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。学会欣赏文学作品，提高文学鉴赏能力。3. 情感态度与价值观：感受作者对母亲深深的敬爱和感激之情。培养学生热爱家人、珍惜亲情的美好情感。二、教学重点1. 课文我的母亲的主题思想。2. 分析课文中的表现手法和语言风格。三、教学难点1. 理解课文中的细节描写，体会作者的情感。2. 运用课文中的表达技巧，进行写作练习。四、教学准备1. 课文我的母亲原文及注释。2. 老舍生平及代表作品的介绍资料。3. 相关

2、音频、视频资料。五、教学过程1. 导入新课播放老舍作品的音频，引导学生初步感受老舍的文学风格。随后，简要介绍老舍的生平及代表作品，引出本课我的母亲。2. 自主学习让学生自主阅读课文我的母亲，了解课文大意，标记生字词及难以理解的部分。3. 合作探讨a. 课文主题思想是什么？b. 课文中的表现手法有哪些？c. 课文的语言风格特点是什么？4. 教师讲解5. 情感体验让学生分享自己对本课主题的思考和感悟，引导学生珍惜亲情，热爱家人。6. 写作练习以“我的母亲”为主题，结合课文中的表达技巧，进行写作练习。7. 课堂小结8. 课后作业让学生完成课后练习，进一步巩固课文内容。六、教学延伸1. 组织学生进行课

3、内外阅读，推荐老舍的其他作品，如骆驼祥子、茶馆等，让学生更加全面地了解老舍的文学成就。2. 开展以“亲情至上”为主题的演讲比赛或征文活动，让学生运用所学，表达对家人的热爱和感激之情。七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论发言等情况，评价学生的学习态度和合作精神。2. 作业评价：检查课后作业完成情况，评估学生对课文内容的理解和运用能力。3. 写作练习评价：对学生的写作练习进行评价，关注学生的表达能力、逻辑思维和创意发挥。八、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，思考如何在教学中更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的文学鉴赏能力和写作水平。关注学生的情感态度，确保

4、教学内容与学生的生活体验相结合，达到情感教育的目的。九、教学调整根据学生的反馈和教学反思，对教案进行适当调整，以提高教学效果。例如，在教学过程中增加互动环节，让学生更多参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。十、教学资源1. 老舍作品集：骆驼祥子、茶馆、四世同堂等。2. 老舍生平介绍资料。3. 相关文学作品、评论文章、学术论文等。4. 网络资源：老舍作品在线阅读、相关视频资料等。5. 教学课件、教案、学习资料等。重点和难点解析六、教学延伸补充和说明：通过阅读老舍的其他作品，学生可以更全面地了解老舍的文学成就，从而加深对课文我的母亲的理解。演讲比赛或征文活动可以检验学生对课文主题的理解和运用

5、程度，锻炼学生的表达和创作能力。七、教学评价补充和说明：通过评价学生的课堂表现，可以了解学生的学习态度和合作精神。对课后作业和写作练习的评价可以检验学生对课文内容的理解和运用能力，关注学生的思维和创作水平。八、教学反思补充和说明：教师应反思如何在教学中更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的文学鉴赏能力和写作水平。要关注学生的情感态度，确保教学内容与学生的生活体验相结合，达到情感教育的目的。九、教学调整补充和说明：教师应根据学生的反馈和教学反思，对教案进行适当调整，以提高教学效果。例如，增加互动环节，让学生更多参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。十、教学资源补充和说明：丰富的教学资源可以帮助学生更全面地了解课文内容，提高他们的文学鉴赏能力。教师应提供多样化的教学资源，如老舍的作品集、生平介绍资料、相关文学作品等，以满足学生的学习需求。