幼儿小班民间游戏教案.doc

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1、幼儿小班民间游戏教案一、教学目标：1. 了解民间游戏的基本玩法和规则。2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。3. 增进幼儿对民间文化的认识和兴趣。二、教学内容：1. 民间游戏介绍：介绍几种适合小班的民间游戏，如捉迷藏、丢沙包、跳房子等。2. 游戏规则讲解：讲解游戏的规则和玩法，让幼儿能够理解并遵守规则。3. 游戏实践：组织幼儿进行游戏实践，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。三、教学准备：1. 游戏材料：如沙包、跳房子道具等。2. 教学场地：宽敞的场地，便于幼儿活动。四、教学步骤：1. 引入：通过讲解民间游戏的起源和玩法，引起幼儿的兴趣。2. 讲解：讲解游戏的规则和玩法，让幼儿能够理解并遵

2、守规则。3. 示范：教师或助教进行游戏示范，让幼儿跟随学习。4. 实践：组织幼儿进行游戏实践，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。五、教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对手眼协调能力和团队协作能力的掌握程度。了解幼儿对民间游戏的兴趣和认识程度，为后续教学提供参考。六、教学活动：捉迷藏1. 活动目标：培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的躲藏技巧。2. 活动准备：准备一个宽敞的场地，确保幼儿的安全。3. 活动步骤：a. 教师向幼儿讲解捉迷藏的规则，强调安全事项。b. 选择一名幼儿作为“寻找者”，其他幼儿躲藏起来。c. “寻找者”根据教师的口令开始寻找躲藏的幼儿。d. 躲藏的幼儿应在规定时

3、间内找到一个安全的躲藏地点。e. 游戏结束后，教师与幼儿一起讨论游戏的乐趣和躲藏技巧。七、教学活动：丢沙包1. 活动目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。2. 活动准备：准备沙包、篮子等游戏材料。3. 活动步骤：a. 教师向幼儿讲解丢沙包的规则，示范游戏玩法。b. 幼儿分成两个队，分别站在对角线上。c. 双方队员轮流丢沙包，试图将沙包丢进对方的篮子里。d. 接到沙包的幼儿应迅速传给队友，避免被对方抓住。e. 游戏结束后，教师与幼儿一起讨论游戏的乐趣和团队协作的重要性。八、教学活动：跳房子1. 活动目标：培养幼儿的协调能力和节奏感，提高幼儿的跳跃技巧。2. 活动准备：画好跳房子图形，准备沙

4、包等游戏材料。3. 活动步骤：a. 教师向幼儿讲解跳房子的规则，示范游戏玩法。b. 幼儿按照顺序，每次跳跃时捡起沙包，跳过房子。c. 跳过房子后，将沙包放在房子上，继续跳跃。d. 每次跳跃时，幼儿需按照规定的路线进行。e. 游戏结束后，教师与幼儿一起讨论游戏的乐趣和跳跃技巧。九、教学活动：老鹰捉小鸡1. 活动目标：培养幼儿的反应能力和团队协作精神，提高幼儿的奔跑技巧。2. 活动准备：选择一个宽敞的场地，确保幼儿的安全。3. 活动步骤：a. 教师向幼儿讲解老鹰捉小鸡的规则，示范游戏玩法。b. 选出一名幼儿作为“老鹰”，其他幼儿手拉手组成“小鸡”。c. “老鹰”尝试捉住“小鸡”，而“小鸡”要尽力躲

5、避“老鹰”。d. 当“小鸡”被捉住时，游戏结束。交换角色，重新开始。e. 游戏结束后，教师与幼儿一起讨论游戏的乐趣和团队协作的重要性。十、教学评价：通过观察幼儿在各个游戏活动中的表现，评价幼儿对手眼协调能力、团队协作能力和协调能力的掌握程度。了解幼儿对民间游戏的兴趣和认识程度，为后续教学提供参考。在评价过程中，注重鼓励幼儿积极参与游戏，培养幼儿的自信和自主能力。重点和难点解析：一、教学内容的理解与内化：民间游戏的基本玩法和规则的理解。幼儿对手眼协调能力和团队合作精神的培养。对民间文化的认识和兴趣的增进。二、教学活动的实践操作：民间游戏的实际操作和游戏过程中的规则遵守。幼儿在游戏中的躲藏技巧、丢沙包的准确性、跳跃的协调性、反应速度和团队协作。三、教学评价的观察与反馈：观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对手眼协调能力和团队协作能力的掌握程度。了解幼儿对民间游戏的兴趣和认识程度，为后续教学提供参考。本教案旨在通过一系列的民间游戏活动，让幼儿了解和体验民间文化的魅力，培养幼儿的手眼协调能力、团队合作精神和协调能力。在教学过程中，重点关注幼儿对游戏规则的理解和内化，游戏实践中的操作技巧和团队协作，以及对幼儿在游戏中的表现进行观察和反馈。通过这些活动，希望幼儿能够更好地理解和接纳民间文化，培养他们的自信心和自主能力，为他们的全面发展奠定基础。