看云识天气教学设计教案.doc

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1、看云识天气教学设计教案第一章：课程导入1.1 教学目标：引导学生对天气现象产生兴趣。让学生了解看云识天气的基本概念。1.2 教学内容：介绍天气的多样性以及天气对人们生活的影响。解释看云识天气的含义和重要性。1.3 教学活动：展示不同天气现象的图片，让学生观察和描述。引导学生思考如何预测天气变化。1.4 教学资源：天气现象图片。1.5 教学评估：观察学生的参与程度和对天气现象的描述。第二章：云的分类2.1 教学目标：让学生了解不同类型的云及其特征。2.2 教学内容：介绍常见的云 types（如高层云、中层云、低层云等）。解释每种云的形成原因和特点。2.3 教学活动：展示不同类型云的图片，让学生观

2、察和区分。进行云的分类实践活动，如观察校园中的云并记录其特征。2.4 教学资源：不同类型云的图片。云的特征记录表。2.5 教学评估：观察学生对云的分类和特征的掌握程度。第三章：云的和变化3.1 教学目标：让学生了解云的和变化过程。3.2 教学内容：解释云的形成原理，包括水蒸气的凝结和降水过程。介绍云的变化，如积云变成雨云的过程。3.3 教学活动：通过动画或视频展示云的和变化过程。进行云的实验，如使用棉花和水制作云模型。3.4 教学资源：云的和变化动画或视频。云模型材料。3.5 教学评估：观察学生对云的和变化过程的理解程度。第四章：天气预测实践4.1 教学目标：让学生通过观察云来预测天气变化。4

3、.2 教学内容：介绍如何通过观察云的形状、颜色和高度来预测天气。解释云的演变与天气变化之间的关联。4.3 教学活动：进行户外观察活动，让学生观察云并记录其特征。引导学生根据云的特征预测天气变化。4.4 教学资源：户外观察场地。云特征记录表。4.5 教学评估：观察学生的观察和预测准确性。5.1 教学目标：引导学生反思在看云识天气过程中的观察和思考。5.2 教学活动：让学生分享自己在看云识天气过程中的观察和发现。5.3 教学资源：学生观察记录表。5.4 教学评估：观察学生的分享和反思程度。第六章：降水类型与云的关系6.1 教学目标：让学生了解不同类型的降水与云的关系。6.2 教学内容：介绍滴、雨、

4、冰雹、雪等不同类型的降水。解释各种降水形成的原因及其与云的关系。6.3 教学活动：展示各种降水现象的图片，让学生观察和区分。进行降水类型与云的关系实践活动，如观察校园中的云和降水并记录其特征。6.4 教学资源：不同类型降水现象的图片。降水特征记录表。6.5 教学评估：观察学生对降水类型及其与云的关系的掌握程度。第七章：气象仪器介绍7.1 教学目标：让学生了解气象仪器的用途和作用。7.2 教学内容：介绍温度计、湿度计、气压计、风速计等气象仪器。解释各种气象仪器的原理和作用。7.3 教学活动：展示各种气象仪器的图片，让学生了解其作用。进行气象仪器使用实践活动，如用温度计测量室内温度。7.4 教学资

5、源：各种气象仪器的图片。气象仪器使用指导资料。7.5 教学评估：观察学生对气象仪器的理解和使用情况。第八章：天气预报方法8.1 教学目标：让学生了解天气预报的方法和流程。8.2 教学内容：介绍气象观测、数据处理、天气分析等天气预报的基本方法。解释气象学家如何根据观测数据和模型预测天气。8.3 教学活动：进行天气预报模拟活动，让学生体验气象观测和数据处理的过程。引导学生了解气象学家如何根据观测数据和模型进行天气预测。8.4 教学资源：天气预报模拟活动材料。气象观测数据。8.5 教学评估：观察学生在天气预报模拟活动中的参与程度和理解程度。第九章：天气与生活9.1 教学目标：让学生了解天气对日常生活

6、的影响。9.2 教学内容：分析天气对人们出行、穿衣、饮食等方面的影响。讨论如何在日常生活中应对不同的天气条件。9.3 教学活动：让学生分享生活中因天气而做出的调整和应对措施。进行天气与生活情景模拟活动，如讨论在下雨天如何出行。9.4 教学资源：生活场景图片。天气与生活指导资料。9.5 教学评估：观察学生对天气与生活关系的理解和应对能力的展示。10.1 教学目标：引导学生思考如何将所学应用到实际生活和未来的学习中。10.2 教学活动：让学生分享自己在课程中的学习体验和收获。引导学生进行反思，制定个人将所学应用到实际生活和未来的学习计划。10.3 教学资源：学生学习记录表。10.4 教学评估：观察

7、学生的分享和反思程度，以及他们对所学应用的规划。重点和难点解析一、课程导入：重点关注学生对天气现象的兴趣和对看云识天气概念的理解。引导学生思考如何预测天气变化，以激发学生的学习兴趣和好奇心。二、云的分类：重点关注学生对不同类型云的区分和特征的掌握。通过观察和实践活动，帮助学生理解和记忆云的分类及其特点。三、云的和变化：重点关注学生对云的和变化过程的理解。通过动画、视频和实验，直观地展示云的形成原理和演变过程，帮助学生理解和记忆。四、天气预测实践：重点关注学生的观察和预测能力。通过户外观察活动，让学生亲身体验并运用所学知识进行天气预测，提高学生的观察和思考能力。六、降水类型与云的关系：重点关注学生对不同降水类型及其与云的关系的理解。通过观察和实践活动，帮助学生理解和记忆各种降水类型的形成原因和与云的关系。七、气象仪器介绍：重点关注学生对气象仪器的理解和使用能力的培养。通过展示和实践活动，让学生了解气象仪器的作用和原理，并掌握正确的使用方法。八、天气预报方法：重点关注学生对天气预报方法和流程的理解。通过模拟活动，让学生体验气象观测和数据处理的过程，帮助学生理解和掌握天气预报的基本方法。