小学语文《看雪》的教案.doc

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1、小学语文看雪的教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。（3）了解课文中所描绘的雪景特点，培养观察和想象能力。2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论等方式，培养学生的口语表达能力。（2）学会通过课文中的描述，运用想象力描绘出美丽的雪景。（3）学会欣赏自然景观，提高审美能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对大自然的热爱和敬畏之情。（2）培养学生学会欣赏生活中的美好事物，增强对生活的热爱。（3）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。二、教学重点：1. 正确朗读课文，理解课文大意。2. 学习生字词，并能灵活运用。

2、3. 描绘雪景，培养观察和想象能力。三、教学难点：1. 生字词的学习与运用。2. 想象和描绘雪景的能力。四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置雪景情境，让学生身临其境地学习课文。2. 互动讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和口语表达能力。3. 欣赏教学法：引导学生欣赏课文中的美景，培养审美能力。五、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 生字词卡片。3. 雪景图片或视频。4. 学生分组讨论所需材料。六、教学过程：1. 导入新课（1）引导学生回忆之前学过的关于雪的课文，如雪地里的小画家等。（2）展示雪景图片或视频，引导学生观察并分享自己对雪景的感受。2. 朗读课文（1）学生自读课文

3、，注意生字词的读音。（2）教师辅导学生朗读课文，重点讲解生字词的读音和含义。3. 学习生字词（1）引导学生跟读生字词，确保正确掌握。（2）通过卡片、游戏等方式巩固生字词的学习。4. 理解课文内容（1）学生讲述课文大意，教师辅导学生理解课文细节。（2）分组讨论：课文中的雪景给你留下了哪些印象？你是如何描绘雪景的？5. 描绘雪景（1）学生发挥想象力，用的语言描绘出自己心中的雪景。（2）分享彼此的描绘，互相学习和鼓励。6. 小结与拓展（2）布置作业：请学生结合自己的生活经验，写一段关于雪景的短文。七、作业布置：1. 熟读课文，巩固生字词。2. 结合生活经验，写一段关于雪景的短文。八、教学反思：教师在

4、课后对自己的教学进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行改进，以提高教学效果。九、评价建议：1. 学生朗读课文的流利程度和生字词的正确掌握。2. 学生描绘雪景的语言表达能力和想象力。3. 学生完成作业的质量，如短文的描述是否生动、具体等。通过本节课的学习，学生能够正确朗读课文，掌握生字词，并能够运用想象力描绘出美丽的雪景。学生对大自然的美景有了更深的欣赏和热爱，培养了团结协作、积极向上的精神风貌。重点和难点解析一、教学目标：补充说明：在教学过程中，要注重引导学生对大自然美景的欣赏和热爱，培养他们团结协作、积极向上的精神风貌。二、教学重点：补充说明：在教学过程中，要关注学生对课文内容的理

5、解，生字词的掌握以及想象和描绘雪景的能力培养。三、教学难点：补充说明：在教学过程中，要注意引导学生正确朗读生字词，通过多种方式让学生熟练掌握生字词，并能够灵活运用到实际情景中。要培养学生运用想象力描绘雪景的能力。四、教学方法：补充说明：在教学过程中，要充分利用情境教学法，设置雪景情境，让学生身临其境地学习课文；运用互动讨论法，引导学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和口语表达能力；采用欣赏教学法，引导学生欣赏课文中的美景，培养审美能力。五、教学准备：补充说明：在教学前，要准备好相关的教学材料，如课件、生字词卡片、雪景图片或视频等，为学生提供丰富的学习资源。六、教学过程：补充说明：在教学过程中，

6、要注意引导学生回忆之前学过的关于雪的课文，激发学生的学习兴趣；通过朗读、讨论等方式，帮助学生理解课文内容，掌握生字词；给予学生充分的想象空间，让他们用自己的语言描绘出心中的雪景；进行小结与拓展，巩固所学知识。七、作业布置：补充说明：在布置作业时，要结合学生的实际情况，布置适当难度的作业，如写一段关于雪景的短文。要注意及时给予学生作业反馈，帮助他们发现问题、解决问题。八、教学反思：补充说明：在教学后，教师要对自己的教学进行深入反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行改进，以提高教学效果。九、评价建议：补充说明：在评价学生学习成果时，要注意从多个方面进行全面评价，如学生的朗读、生字词掌握、描绘雪景的能力等，要针对不同学生的问题提出针对性的改进建议。