小班体育活动爬爬教案.doc

《小班体育活动爬爬教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班体育活动爬爬教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、活动目标1. 了解爬行对身体的益处，培养幼儿对体育活动的兴趣。2. 发展幼儿的爬行技能，提高身体的协调性和灵活性。3. 培养幼儿的团队协作精神，学会相互鼓励和帮助。二、活动准备1. 教具：爬行垫、障碍物、玩具等。2. 场地：宽敞的室内活动场地。三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。2. 爬行技能训练（10分钟）1. 教师示范正确的爬行姿势，讲解爬行的要领，如手脚并用、腹部贴近地面等。2. 幼儿按照教师的要求，自主进行爬行练习，教师巡回指导，纠正错误的姿势。3. 设置障碍物，增加爬行的难度，让幼儿克服困

2、难，完成爬行任务。3. 团队爬行比赛（10分钟）1. 幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，负责组织队员进行比赛。2. 教师设置比赛规则，如按照指定的路线爬行、不能碰到障碍物等。3. 比赛开始，教师计时，记录每个小组完成比赛的时间。四、活动结束1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。2. 组织幼儿回收教具，整理场地。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的爬行表现，鼓励家长参与幼儿的爬行活动。2. 环境创设：在幼儿园的环境中，设置更多的爬行空间，让幼儿随时进行爬行锻炼。3. 教学研究：针对幼儿的爬行技能，开展更深入的教学研究，不断提高教学效果。六、活动目标

3、1. 增强幼儿的耐力和毅力，提升完成任务的自信。2. 通过爬行游戏，促进幼儿的大脑发育和感官统合。3. 培养幼儿的社交能力，学会在团队中协作和分享。七、活动准备1. 教具：多彩爬行垫、软性障碍物、玩具小动物等。2. 场地：室内活动场地，布置有色彩丰富的爬行环境。八、活动过程1. 爬行垫上游戏（5分钟）1. 教师引导幼儿在彩色爬行垫上进行模仿动物爬行游戏，如模仿小蛇、小熊等。2. 配合音乐，教师带领幼儿做爬行舞蹈，提高幼儿的节奏感和身体协调性。3. 设置趣味性的爬行任务，如穿越彩虹桥、寻找隐藏的玩具等。2. 探索爬行（10分钟）1. 教师搭建简单的障碍爬行赛道，鼓励幼儿尝试不同的爬行路线。2.

4、幼儿自主探索，尝试使用不同的爬行技巧通过障碍。3. 教师记录幼儿的爬行过程，为后续教学提供参考。3. 团队协作爬行赛（10分钟）1. 幼儿分组，每组共同完成一个团队爬行任务，如合力搬运玩具等。2. 教师制定比赛规则，强调团队协作和安全性。3. 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，记录团队配合情况和解决问题的能力。九、活动结束1. 教师带领幼儿做放松操，帮助幼儿缓解肌肉疲劳。2. 组织幼儿交流爬行活动的感受，分享彼此的体验。十、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中设置适合幼儿爬行的空间，鼓励家长参与幼儿的爬行活动。2. 环境创设：在幼儿园内设置持续的爬行活动区域，鼓励幼儿在自由活动

5、时间进行爬行锻炼。3. 教学评估：教师根据本次活动的表现，对幼儿的爬行技能进行评估，制定后续教学计划。重点和难点解析一、活动目标补充和说明：活动目标应明确指出通过爬行活动幼儿应掌握的技能和素质，例如提高身体的协调性和灵活性，培养团队协作精神等。目标应根据幼儿的年龄特点和能力水平设定，确保目标的实现性与挑战性平衡。二、活动准备补充和说明：教具的选择应考虑幼儿的安全和兴趣，如多彩爬行垫和软性障碍物既能保证安全又能增加活动的趣味性。场地的布置应符合活动需求，创造一个既宽敞又富有吸引力的环境。三、活动过程补充和说明：在活动过程中，教师应通过设计不同难度的爬行任务和障碍，鼓励幼儿克服困难、相互协作。教师应适时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能参与并享受活动。四、活动结束补充和说明：活动结束时的放松操和感受分享环节，有助于幼儿缓解肌肉疲劳，通过分享增强自信和社交能力。教师应倾听幼儿的感受，及时给予正面反馈。五、活动延伸本次教案旨在通过爬行活动促进小班幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力的发展。在活动设计和实施过程中，教师需关注幼儿的安全、兴趣和参与度，通过创造丰富的爬行环境和任务，激发幼儿的探索和协作欲望。活动结束后的放松和分享环节，以及家园共育的延伸工作，都是确保活动成效的重要环节。教师应通过这些环节帮助幼儿巩固所学，与家长形成合力，共同促进幼儿全面发展。