幼儿园中班科学教案《报纸变变变》含反思.doc

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1、幼儿园中班科学优质教案报纸变变变含反思一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同用途和可变性。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的环保意识和节约意识。二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过实践活动，了解报纸的多种用途。难点：让幼儿在实践中发挥想象力，创造出不同的报纸作品。三、教学准备：1. 准备若干份报纸。2. 准备剪刀、胶水等手工工具。3. 准备画纸、画笔等绘画工具。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的封面、图片等，激发幼儿对报纸的兴趣。2. 讲解：教师讲解报纸的用途，如阅读、绘画、手工制作等，引导幼儿认识到报纸的多种功能。4. 展示：教师邀请幼

2、儿展示自己的报纸作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣，他们在实践中锻炼了观察力、想象力和创造力，也培养了环保意识和节约意识。但在活动过程中，部分幼儿对报纸的剪裁和粘贴技巧掌握得不够好，需要在下次活动中加强指导。在展示环节，可以增加幼儿的互相评价，提高他们的审美能力和表达能力。六、教学延伸：1. 让幼儿将自己的报纸作品进行展示，进行投票评选，选出最受欢迎的作品。2. 邀请家长来园参加幼儿的报纸作品展览，让家长共同参与幼儿的成长。七、教学评价：1. 教师对幼儿在实践活动中的表现进行评价，关注幼儿的观察力、想象力和创造力

3、的发展。2. 家长对幼儿在家庭中的报纸作品创作进行评价，关注幼儿的环保意识和节约意识的培养。八、教学建议：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的操作技巧，给予个别指导，帮助幼儿完成作品。2. 教师要鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的报纸作品，培养幼儿的创造力。3. 教师要引导幼儿关注环保，教育幼儿节约使用报纸，培养幼儿的环保意识。九、教学修改：1. 在实践活动环节，增加报纸作品的难度，让幼儿尝试使用报纸制作更复杂的物品。2. 在展示环节，增加幼儿的互相评价，让幼儿学会欣赏他人的作品，提高幼儿的审美能力。3. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的表现，针对幼儿的特点进行有针对性的指导。通过本次活动，幼

4、儿对报纸有了更深入的了解，他们在实践中锻炼了观察力、想象力和创造力，也培养了环保意识和节约意识。在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿的发展，不断调整教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。重点和难点解析一、教学重点：1. 让幼儿体验到报纸的不同用途和可变性。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的环保意识和节约意识。二、教学难点：1. 幼儿在实践活动中如何发挥想象力，创造出不同的报纸作品。2. 幼儿在操作过程中如何掌握报纸的剪裁和粘贴技巧。重点和难点解析：一、教学重点解析：1. 为了让幼儿体验到报纸的不同用途和可变性，教师可以通过展示报纸的多种功能，如阅读、绘画、手工制作等

5、，让幼儿亲身体验，从而培养他们的环保意识和节约意识。2. 在培养幼儿的观察力、想象力和创造力方面，教师可以设计丰富的实践活动，如剪裁报纸、粘贴报纸作品等，让幼儿在动手操作的过程中发挥自己的想象力和创造力。3. 在教学过程中，教师要关注幼儿的环保意识和节约意识的培养，引导幼儿关注报纸的再利用，教育幼儿节约使用报纸，培养幼儿的环保意识。二、教学难点解析：1. 在实践活动环节，幼儿可能对如何发挥想象力，将报纸剪裁成不同的形状并粘贴成作品存在困难。教师需要给予个别指导，帮助幼儿完成作品，并在过程中鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造出独特的报纸作品。2. 在操作过程中，幼儿可能对报纸的剪裁和粘贴技巧掌握得不够好。教师可以环节加强指导，教授幼儿正确的剪裁和粘贴方法，让幼儿在操作过程中逐渐掌握技巧。本次教案设计着重关注了幼儿对报纸的认知、实践操作以及环保意识的培养。在教学过程中，教师需关注幼儿在实践环节中的观察力、想象力和创造力的培养，针对幼儿在操作过程中可能遇到的难点，如剪裁和粘贴技巧，进行个别指导。通过本次活动，幼儿不仅能体验到报纸的多种用途和可变性，还能在实践中培养环保意识和节约意识。教师需关注幼儿在活动中的表现，不断调整教学方法，为幼儿创造一个愉快的学习氛围，促进幼儿全面发展。