二年级上册《口语交际》教案.doc

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1、二年级上册口语交际教案第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生能够主动介绍自己，认识新朋友。2. 学会用礼貌的语言与他人交流。教学内容：1. 学习如何做自我介绍，例如：我叫什么，我今年几岁，我喜欢什么等。2. 学习如何询问他人信息，例如：你叫什么，你多大了，你喜欢吃什么等。教学活动：1. 教师组织学生进行自我介绍，让学生们互相认识。2. 教师引导学生用礼貌的语言与他人交流。3. 教师组织学生进行小组活动，让学生们自由交谈，练习口语交际能力。作业：1. 学生回家后，练习做自我介绍，并尝试用礼貌的语言与他人交流。第二章：问候与告别教学目标：1. 让学生学会用正确的语言进行问候和告别。2. 学会用礼

2、貌的语言与他人交流。教学内容：1. 学习如何问候他人，例如：早上好，下午好，晚上好等。2. 学习如何告别他人，例如：再见，晚安，明天见等。3. 学习如何在不同场合使用恰当的问候和告别语言。教学活动：1. 教师教授问候和告别的语言，让学生们进行实际操作练习。2. 教师组织学生们进行角色扮演，模拟不同场合的问候和告别情景。作业：1. 学生回家后，练习在不同场合使用恰当的问候和告别语言。第三章：表示感谢教学目标：1. 让学生学会用正确的语言表达感谢。2. 学会用礼貌的语言与他人交流。教学内容：1. 学习如何表达感谢，例如：谢谢你，非常感谢，感激不尽等。2. 学习如何在不同场合使用恰当的感谢语言。3.

3、 学习如何接受他人的感谢。教学活动：1. 教师教授表达感谢的语言，让学生们进行实际操作练习。2. 教师组织学生们进行角色扮演，模拟不同场合的感谢情景。作业：1. 学生回家后，练习在不同场合使用恰当的感谢语言。第四章：道歉与原谅教学目标：1. 让学生学会用正确的语言进行道歉和原谅。2. 学会用礼貌的语言与他人交流。教学内容：1. 学习如何道歉，例如：对不起，我，请原谅我等。2. 学习如何原谅他人，例如：没关系，我原谅你，不用道歉等。3. 学习如何在不同场合使用恰当的道歉和原谅语言。教学活动：1. 教师教授道歉和原谅的语言，让学生们进行实际操作练习。2. 教师组织学生们进行角色扮演，模拟不同场合的

4、道歉和原谅情景。作业：1. 学生回家后，练习在不同场合使用恰当的道歉和原谅语言。第五章：询问与回答教学目标：1. 让学生学会用正确的语言进行询问和回答。2. 学会用礼貌的语言与他人交流。教学内容：1. 学习如何提出问题，例如：你叫什么，你多大了，你喜欢什么等。2. 学习如何回答问题，例如：我叫小明，我今年7岁了，我喜欢画画等。3. 学习如何在不同场合使用恰当的询问和回答语言。教学活动：1. 教师教授提出问题和回答问题的语言，让学生们进行实际操作练习。2. 教师组织学生们进行角色扮演，模拟不同场合的询问和回答情景。作业：1. 学生回家后，练习在不同场合使用恰当的询问和回答语言。第六章：介绍物品教

5、学目标：1. 让学生能够正确地介绍物品的基本特征。2. 学会用适当的词汇描述物品的用途和外观。教学内容：1. 学习如何介绍物品的名称、颜色、形状和大小。2. 学习如何描述物品的用途和功能。3. 练习使用形容词和动词来丰富描述。教学活动：1. 教师展示不同物品，引导学生用语言描述物品的特征。2. 学生分组，每组选择一个物品，练习用语言介绍给其他组的学生。作业：1. 学生回家后，选择一个熟悉的物品，用语言描述给家人听。第七章：讲述经历教学目标：1. 让学生能够清晰地讲述自己的经历。2. 学会用时间顺序来组织语言，描述事件的经过。教学内容：1. 学习如何按照时间顺序来讲述事件。2. 学习如何描述事件

6、中的关键信息和感受。3. 练习使用连词和过渡语来连接句子和事件。教学活动：1. 教师引导学生讲述自己的一个经历，注意语言的连贯性。2. 学生进行小组活动，互相分享彼此的经历，并练习表达。作业：1. 学生回家后，写下一段自己的一次有趣经历，并尝试用语言表达出来。第八章：表达喜好教学目标：1. 让学生能够明确地表达自己的喜好和兴趣。2. 学会用适当的词汇描述喜欢的理由和感受。教学内容：1. 学习如何表达自己对物品、活动或食物的喜好。2. 学习如何解释喜欢某物的理由和感受。3. 练习使用形容词和副词来增强表达。教学活动：1. 教师提问学生对自己喜欢的物品、活动或食物进行描述。2. 学生进行小组讨论，

7、分享彼此的喜好，并练习用语言表达。作业：1. 学生回家后，与家人讨论自己的喜好，并尝试用语言清楚地表达出来。第九章：讨论问题教学目标：1. 让学生能够就某个话题进行讨论和交流。2. 学会用适当的词汇表达自己的观点和看法。教学内容：1. 学习如何就某个话题提出问题和观点。2. 学习如何在讨论中倾听他人意见，并给予反馈。3. 练习使用指示代词和疑问词来引导讨论。教学活动：1. 教师提出一个话题，引导学生提出问题和观点。2. 学生进行小组讨论，练习表达自己的看法，并倾听他人意见。作业：1. 学生回家后，与家人讨论一个家庭话题，并尝试用语言表达自己的观点。第十章：礼貌交流教学目标：1. 让学生能够意识

8、到礼貌交流的重要性。2. 学会在交流中尊重他人，使用礼貌用语。教学内容：1. 学习如何使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。2. 学习如何在交流中注意自己的语气和态度。3. 练习在不同情境下使用恰当的语言和行为。教学活动：1. 教师引导学生讨论礼貌交流的重要性。2. 学生进行角色扮演，模拟不同情境下的礼貌交流。作业：1. 学生回家后，观察家人或朋友之间的交流，注意他们的礼貌用语和行为，并尝试在自己的交流中运用。重点和难点解析第六章：介绍物品重点和难点：学生需要掌握如何用适当的词汇描述物品的用途和外观，以及如何介绍物品的基本特征。第七章：讲述经历重点和难点：学生需要学会按照时间顺序来讲述事件，以及如何描述事件中的关键信息和感受。第八章：表达喜好重点和难点：学生需要明确地表达自己的喜好和兴趣，并学会用适当的词汇描述喜欢的理由和感受。第九章：讨论问题重点和难点：学生需要学会就某个话题提出问题和观点，以及在讨论中倾听他人意见，并给予反馈。第十章：礼貌交流重点和难点：学生需要意识到礼貌交流的重要性，并学会在交流中尊重他人，使用礼貌用语。