幼儿园大班艺术教案：有趣的剪纸.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪纸的基本概念和特点，知道剪纸是我国传统的民间艺术形式之一。2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识和创造力。3. 情感目标：培养幼儿对剪纸艺术的热爱，增强他们的民族自豪感。二、教学内容：1. 剪纸的基本概念和特点2. 剪纸的技法和步骤3. 剪纸艺术在民间的应用和价值三、教学准备：1. 教具：剪纸作品、彩纸、剪刀、浆糊、画笔等。2. 材料：剪刀、彩纸、画纸等。四、教学过程：1. 导入：通过展示剪纸作品，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察剪纸的特点和技法。2. 基本概念和特点：讲解剪纸的基本概念，让幼儿了解剪纸是我国传统的民间艺术

2、形式之一，具有独特的审美价值。3. 剪纸技法和步骤：示范剪纸技法和步骤，让幼儿跟随操作，体验剪纸的乐趣。4. 创作实践：发给幼儿彩纸、剪刀等材料，让他们根据自己的想象，创作剪纸作品。5. 作品展示：让幼儿将自己的剪纸作品展示给大家，互相欣赏、交流。五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对剪纸基本概念和特点的掌握情况。2. 技能评价：观察幼儿剪纸作品的创意和技法运用，评价他们的动手操作能力和审美意识。3. 情感评价：关注幼儿在剪纸活动中的态度和表现，了解他们对剪纸艺术的热爱程度。六、教学拓展：1. 剪纸与生活的联系：让幼儿了解剪纸在民间生活中的应用，如窗花、喜帖、灯笼等。2. 剪纸与其

3、他艺术形式的融合：介绍剪纸与其他艺术形式的结合，如剪纸画、剪纸雕塑等。七、教学活动：1. 剪纸比赛：组织幼儿进行剪纸比赛，鼓励他们发挥创意，展示自己的剪纸技艺。2. 剪纸作品义卖：将幼儿的剪纸作品进行义卖，筹集善款，培养幼儿的爱心和责任感。八、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中剪纸活动的开展情况，以及家长对剪纸教育的看法和建议。2. 幼儿反馈：倾听幼儿对剪纸活动的感受和意见，不断优化教学内容和方法。2. 反思教学过程：分析教学过程中的优点和不足，为下一阶段的剪纸教学提供改进方向。十、教学延伸：1. 剪纸艺术拓展：引导幼儿深入了解剪纸艺术的起源、发展历程和地域特点。2.

4、 剪纸教学研究：开展剪纸教学研究，探索更适合幼儿的剪纸教学方法和策略。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿对剪纸艺术的认识、兴趣以及创作能力的培养，确保目标既有认知层面的拓展，也有技能和情感层面的提升。二、教学内容：对剪纸的基本概念、特点和技法的介绍需要详尽明了，确保幼儿能够理解并运用到实际操作中。要注重剪纸艺术在民间的应用和价值的阐述，增强幼儿的文化认同感。四、教学过程：在剪纸创作实践环节，要关注幼儿的操作技巧和安全使用剪刀的意识，引导他们发挥想象，创作出具有个人特色的作品。五、教学评价：评价时应综合考虑幼儿对剪纸知识的掌握、创作技能的运用以及参与活动的积极性，全面评估

5、教学效果。七、教学活动：剪纸比赛和作品义卖活动能够激发幼儿的竞争意识和爱心，但在组织过程中要注意活动的公平性和安全性。八、教学反馈：与家长沟通时，要关注幼儿在家庭中的剪纸活动进展，以及家长对教学的意见和建议，以便调整教学策略。十、教学延伸：剪纸艺术的深入研究和教学策略的探索是持续性的工作，需要教师不断学习和实践，以丰富教学内容和方法。本教案以“有趣的剪纸”为主题，旨在通过一系列的教学活动，让幼儿认识和了解剪纸艺术，培养他们的动手能力和审美情趣。在教学过程中，重点关注了幼儿对剪纸知识的掌握、创作技能的培养以及情感态度的引导。通过剪纸比赛、作品义卖等活动，激发幼儿的积极性，加强与家长的沟通，不断优化教学策略。最终的目的是让幼儿在剪纸活动中获得乐趣，增强文化自信，促进全面发展。