幼儿教案中班音乐韵律《嫩芽长出来》.doc

《幼儿教案中班音乐韵律《嫩芽长出来》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教案中班音乐韵律《嫩芽长出来》.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿教案中班音乐韵律嫩芽长出来一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的含义，认识嫩芽的生长过程。2. 技能目标：培养幼儿的韵律感，提高他们的歌唱和动作表现能力。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对生活的美好向往。二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲嫩芽长出来，能够用动作表现歌词内容。2. 教学难点：帮助幼儿理解歌词中的比喻和象征意义，培养他们的想象力。三、教学准备：1. 教具准备：录音机、音乐CD、歌词卡片、嫩芽图片、画纸、画笔。2. 环境准备：宽敞的教室，适当的桌椅摆放，有利于幼儿活动。四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如

2、捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃课堂气氛。2. 引入新课（2分钟）：展示嫩芽图片，让幼儿观察并描述嫩芽的外貌特征，引导他们思考嫩芽的生长过程。3. 学习歌词（3分钟）：教幼儿学习歌曲嫩芽长出来，讲解歌词中的比喻和象征意义，帮助幼儿理解歌词内容。4. 动作创编（4分钟）：根据歌曲旋律，引导幼儿创作简单的动作，如模仿嫩芽生长、春风吹拂等，培养幼儿的韵律感。5. 实践活动（3分钟）：让幼儿分组，每组选择一种植物，创作一首关于该植物生长的歌曲，并进行表演。五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂活动中的积极性、合作意识以及创新精神。2. 歌词记忆：检查幼儿对歌曲嫩芽长出来的歌词记忆情况。3. 动作表现

3、：评价幼儿在动作创编和表演环节的表现，如韵律感、创造力等。4. 作品展示：评价幼儿创作的植物生长歌曲，如歌词内容、旋律表现等。六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同创作一首关于家庭植物生长的歌曲，增进亲子关系。2. 环境创设：让幼儿和家长一起在家庭或社区环境中种植一颗植物，观察其生长过程，培养幼儿的环保意识。七、教学反思：2. 幼儿反馈：听取幼儿对课堂教学的意见和建议，关注他们的需求，调整教学策略。八、教学评价表格：| 序号 | 评价项目 | 评价标准 | 评价结果 | | -| | -| 1 | 课堂参与度 | 积极参与课堂活动，主动与他人合作 | | 2 | 歌词记

4、忆 | 能够熟练唱出嫩芽长出来的歌词 | | 3 | 动作表现 | 动作创编具有韵律感，能够生动表现歌词内容 | | 4 | 作品展示 | 创作的植物生长歌曲具有创意，表现力强 | |九、教学改进计划：1. 对于在教学过程中发现的问题，如幼儿对歌词记忆困难，可以增加歌词学习的环节，如分组学习、游戏化教学等。2. 对于幼儿在动作表现方面的不足，可以增加动作练习的时间，如分组练习、个别指导等。通过本节课的教学，幼儿不仅学会了歌曲嫩芽长出来，还培养了他们的韵律感和创造力。通过实践活动，幼儿对植物的生长过程有了更深入的了解，激发了他们对大自然的热爱。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的需求，调整教学策

5、略，提升教学质量，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。重点和难点解析一、教学目标：在设定教学目标时，需确保目标的全面性，包括认知、技能和情感三个方面，以促进幼儿全面发展。二、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，应确保重点突出，难点适宜，以帮助幼儿有效学习。三、教学准备：教学准备环节需考虑教具和环境两个方面，确保教学资源充足，环境布置有利于幼儿活动。四、教学过程：教学过程设计应注重环节的连贯性和活动的多样性，以保持幼儿的兴趣和参与度。六、教学延伸：教学延伸环节要注重家园共育和环境创设，以实现教学效果的持续性和实践性。七、教学反思：教师需要对教学过程进行反思，听取幼儿的反馈，以不断提升教学质量。八、教学评价表格：评价表格应全面反映幼儿在教学过程中的表现，以便教师全面了解幼儿的学习情况。九、教学改进计划：根据教学反思的结果，教师应制定具体的改进计划，以促进教学的持续改进。